時間：2019-08-13 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
關(guān)于閱讀，每個和孩子一起在堅(jiān)持的家長都會有一些屬于自己的心得，專家、老師甚至每一個路人都能說出和閱讀相關(guān)的話題，如果我們利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜索“如何讓孩子愛上閱讀”的主題內(nèi)容時，能搜索到幾萬條相關(guān)的信息。
翻來覆去都是同質(zhì)化的內(nèi)容，并不是說大家的分享沒有價值，而是大家的分享最終都會趨同到“用時間堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，耐心的引導(dǎo)”這樣標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容上。
孩子愛上閱讀并非一朝一夕的事情，每一個優(yōu)秀的孩子背后，都站著努力的家長，為了能讓大家更直觀的感受到家長努力的力量，我們采訪了身邊幾位重視孩子教育、愿意辛苦的投入時間和精力、孩子的表現(xiàn)也相對優(yōu)于同齡人的家長，也許他們分享的內(nèi)容更具有“可操作性、可模仿性”。
——三年級小孩小健的媽媽
為了更多的鼓勵孩子閱讀，我和先生約定放下手機(jī)，每天晚上睡前最少有半小時的一對一的閱讀時間，這樣的一對一閱讀時間從2歲堅(jiān)持到8歲，剛開始是挑戰(zhàn)，但是漸漸的我們都愛上了這樣互動的方式，沒有吵鬧、安靜、溫暖，每天的閱讀時間里還會有很多來自靈魂的互動。?
——四年級男生James的家長說
我們是選擇紙質(zhì)書和電子書+電子游戲之間的有效的平衡，有時候我們會一起讀紙質(zhì)書，有時候我們也會選擇一些科技感強(qiáng)的游戲一起玩，也會利用各種有趣的APP一起學(xué)習(xí)，所有這些努力都是希望孩子能專注下來，和我們一起閱讀、學(xué)習(xí)和成長。
——三年級的豆豆媽媽說
孩子的閱讀速度很快，在生活中感覺他好像有點(diǎn)“多動癥”，閑不下來的性格，所以我們在和孩子一起閱讀時，會以特別慢的速度進(jìn)行，每次孩子讀完一大段之后，我們就會讓孩子告訴我們他讀了什么內(nèi)容，這看起來用的時間更長，但是確實(shí)對于愛動愛鬧的孩子來說，的確很有效果!
——五年級的璇璇媽說
我從日本給孩子買回來很多記號筆，每次在一起閱讀時我都會鼓勵孩子用不同顏色的記號筆來突出標(biāo)注她所讀到文章的一些關(guān)鍵詞。在閱讀過程中，有時候我們會一起分享著讀，我讀一些內(nèi)容，孩子讀一些內(nèi)容，孩子很感興趣!
——二年級球球媽說
我工作比較忙所以看起來比較偷懶，在不出差的情況下，我會選擇和孩子一起讀書，但是一旦工作忙起來我就會從網(wǎng)上購買很多優(yōu)質(zhì)的音頻，給孩子聽，總之不能讓孩子閑著，讓他們的業(yè)余生活中充滿愛和和陪伴，有時候我還會在出差途中把喜歡的故事用手機(jī)錄下來發(fā)給孩子，生活兩難全，但是做父母的得盡力才行!
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我采訪的這幾位都是身邊的朋友，無一例外他們都很重視孩子的學(xué)習(xí)和成長，不管工作忙不忙他們都把孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立當(dāng)成最重要的事情，而在閱讀陪伴這件事上，大家都認(rèn)識到積沙成塔的重要性，慢慢來，慢慢的積累，不著急，陪伴是無形的力量。
在我身邊的這些朋友中，很多人并不一定完全掌握幫孩子各種建立學(xué)習(xí)模型的技巧和方法，也都沒有教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習(xí)和從業(yè)背景，但是大家都在日復(fù)一日的堅(jiān)持，在堅(jiān)持的過程中到底獲得了什么，身在其中的家長或許沒有直觀的感受，但是他們的孩子卻因?yàn)楦改傅膱?jiān)持在同學(xué)、朋友中的各種綜合表現(xiàn)屬于出類拔萃的那一類。
他們熱愛生活、有超強(qiáng)的自我管理和規(guī)劃能力、語言邏輯思維能力表現(xiàn)突出、公眾演講能力表現(xiàn)不凡，學(xué)習(xí)成績自然也不會差。
所以如果你再問我，如何讓孩子愛上閱讀，如何能夠讓孩子表現(xiàn)更突出一些，如何讓孩子能夠更珍惜時間，更善于和父母交流，不如先問問自己是否做的足夠好，是否花更多的時間和孩子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀、一起探索世界?
父母做到了，孩子自然也就能做到，不管是閱讀、學(xué)習(xí)、興趣班、奧數(shù)還是任何一項(xiàng)技能，父母的堅(jiān)持比孩子的堅(jiān)持更為重要。
