一、保生工作：
1、早晚接待環(huán)節(jié)：同前月要求。
2、保新生家長溝通：
本月可對本學期入園的幼兒家長進行有針對性的溝通。
本學期有新生班的園所，可以召開學期末家長座談會?？梢杂蓤@長主持，也可各班自行召開。
主要內容可以有：
1)向家長全面呈現本學期園內、班級內為了幼兒的發(fā)展所做各項工作，讓新生家長對幼兒園工作有一個詳細的了解;
2)向家長介紹新生一個學期以來的發(fā)展狀況，讓家長看到這一個學期孩子的發(fā)展變化;
3)提前邀請幾位平時積極與老師配合的家長說一說自己家孩子都有哪些變化，增長了哪些本領，分享交流各自的育兒經驗;
4)主持人可以談一談幼兒園下一步的發(fā)展規(guī)劃，幼兒園的發(fā)展與幼兒發(fā)展的關系，為家長描繪更美好藍圖，引發(fā)家長對孩子教育的夢想與幼兒園同步。
5)對于生源不穩(wěn)定的，開園時間不長的新建園，可以設計優(yōu)惠政策以表達對家長信任幼兒園的感謝之情。
如：當天預交下學期費用，或是填寫“愛心卡”進行愛心傳遞的，可享受什么樣的贈送或其它。根據本園實際情況自行商定。贈品種類可以不限一種，給家長選擇的余地。建議贈品以紅纓產品為主：寶寶典藏、玩轉音樂首選。(注：玩轉音樂中的親子音樂游戲部分是非常好的社區(qū)活動內容。)
溫馨提示：寶寶典藏和玩轉音樂不能只做為贈品贈送就完了，還要設計后期跟進指導的內容，不僅贈送了，還指導家長怎么更好的用起來，讓贈品實現其教育價值。這會讓贈品物超所值，更有利于幼兒園口碑。
3、繼續(xù)關注全園幼兒出勤率：學期末將本學期各班出勤情況向領導匯報做為班級家長工作考核依據之一。
二、招生工作：
1、繼續(xù)借助六一兒童節(jié)，聯(lián)系社區(qū)做活動，可挑選六一活動中的精品節(jié)目帶入社區(qū)，借助活動繼續(xù)擴大影響力，注意與社區(qū)業(yè)主的情感溝聯(lián)。
2、借助畢業(yè)典禮活動，邀約非本園家長觀禮?？梢赃x擇對入我園還較猶豫的家長為主要邀約對象(可以不帶孩子)。
3、生源儲備庫常規(guī)管理：整理區(qū)分入離園名單，做新學期編班準備。
4、認真總結促單經驗，記錄家長溝通案例，每周一篇做為常態(tài)化要求，從中總結溝通技巧，提升溝通能力。
三、其它工作：
1、每月大型活動策劃文案與總結及時整理不拖后。
活動后總結方式供參考：
1)活動后組織參與活動的相關人員集中分享，分享內容：本次活動個人的三點收獲與感悟，反思不足之處給出建議。
2)將提出的建議進行詳細記錄，為下次活動策劃時提供參考。
3)圖文并茂書寫活動總結并與策劃文案及相關附件資料一并入檔。
2、思考七八月暑期保招生工作，提前做好暑期活動準備。
建議：
新建園以加盟資料中的4K方案為主要活動內容來設計暑期班的課程。
老園以親子班為主要暑期活動，一種是已確定入園的新生入園前適應班，一種是潛在客戶服務性親子班(可考慮收費，根據當地家長對早教的認知程度而定)。
