山西省翼城縣匯豐幼兒園 郭風(fēng)娥
每周，園里都會組織教師開例會，一般安排在周一下午，時間約一個半小時左右。以往的例會都是領(lǐng)導(dǎo)講、老師聽，形式呆板、更無興趣可言。
今年年初，得益于幼教雜志上一篇文章的啟示，我們積極創(chuàng)新、不斷改進(jìn)例會形式。現(xiàn)在的例會我們這樣組織：1、分享感動的事(10分鐘左右)。2、游戲(10分鐘左右)。3、需強(qiáng)調(diào)的事情(40分鐘左右)。4、學(xué)習(xí)內(nèi)容(30分鐘左右)。經(jīng)實踐收到了良好的效果。
學(xué)期初第一次例會，我們把全體教師按年齡組分成幾個小組，各組圍桌而坐(位置每周按順時針方向調(diào)換一次)，一起討論取隊名、定隊呼，在例會中老師的每次積極發(fā)言都會為自己小組贏得10分，學(xué)期末評出冠軍并頒獎。這種形式借鑒于旗艦園崗位認(rèn)證培訓(xùn)上的做法。
例會第一個環(huán)節(jié)：分享感動的事，傳播正能量。主題是：在過去的一周里，有什么人什么事讓你感動?時間固定為10分鐘，如果時間到了還未分享的，留到下周繼續(xù)分享。感動的人和事來自日常生活和工作中大家的親身經(jīng)歷，傳遞著感恩，讓幼兒園充滿愛和正能量。
第二個環(huán)節(jié)：借助游戲，增強(qiáng)能力。以“聽音樂傳布娃娃”的方式，隨機(jī)選定老師上臺組織游戲。每周一個游戲不重復(fù)，一學(xué)期下來，每個教師都能積累十幾個不同類型的游戲，為教育活動作了很好的鋪墊，管理人員組織的游戲更多側(cè)重于心靈游戲或團(tuán)隊游戲。
第三個環(huán)節(jié)：需要強(qiáng)調(diào)的事。這個環(huán)節(jié)改說教為討論，激發(fā)教師潛能。每周例會的核心內(nèi)容是總結(jié)上周工作，布置下周工作要點。以往都是管理人員講，大家邊聽邊記?，F(xiàn)在我們將“講”變成了“問”，比如：我們上周組織的活動效果怎樣?好在哪里?如果重新組織哪些地方可以改進(jìn)?等等，老師們從被動變成了主動，在集思廣益中積極思考，相互學(xué)習(xí)。
第四個環(huán)節(jié)：借助學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)(豐厚底蘊(yùn))。幼兒園工作是忙碌緊張的，我們常常思考怎樣才能讓老師有更多時間學(xué)習(xí)，同時還能少加班，最終采取了這種方式：每次例會留出20——30分鐘時間一起學(xué)習(xí)，內(nèi)容有專業(yè)方面的、有心靈成長方面的、也有人生感悟方面的，形式也豐富多彩，聽講座、看視頻、游戲體驗等，這樣每次少學(xué)、精學(xué)，持之以恒、積少成多，效果很好。
另外，我們在例會前或結(jié)束時，全體教師手拉手圍成一個大圓圈，一起充滿感情地唱一首歌，比如：《相親相愛一家人》《相信我們會創(chuàng)造奇跡》等，再來一個大大的擁抱，暖意融融，傳遞愛與感恩，讓幼兒園成為一個溫馨和諧的大家庭。
