時(shí)間：2019-07-05 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
?孩子犯了錯(cuò)，老師的批評(píng)是必要的教育，家長(zhǎng)的批評(píng)是對(duì)孩子行為的糾正，也是對(duì)幼兒素質(zhì)發(fā)展的負(fù)責(zé)。
但有時(shí)不當(dāng)?shù)呐u(píng)不僅達(dá)不到良好目的，更會(huì)給家長(zhǎng)平添煩惱、讓孩子手足無措。今天小編總結(jié)了幾條實(shí)用批評(píng)小策略，學(xué)會(huì)這些，想必下次批評(píng)孩子就得心應(yīng)手多啦……
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1、表達(dá)準(zhǔn)確，讓孩子知道錯(cuò)在哪兒
見過不少這樣的家長(zhǎng)：每次送孩子上學(xué)必定叮囑一句“在幼兒園里好好表現(xiàn)哦”。
可是一學(xué)期下來，孩子在園里該怎么調(diào)皮怎么調(diào)皮：走神、打架、哭鬧一點(diǎn)不少。
這也導(dǎo)致家長(zhǎng)每次批評(píng)孩子時(shí)更火冒三丈“不是讓你好好的嗎?我說的話都被你吃了?!”
為什么家長(zhǎng)的叮囑不湊效?并非孩子太叛逆，而可能是 TA 根本就沒明白家長(zhǎng)話的含義。“好好表現(xiàn)”是個(gè)太模糊的概念。到底怎樣做才算“好好表現(xiàn)”?孩子根本就不明白。
這一點(diǎn)可以借鑒幼師和孩子交流的經(jīng)驗(yàn)。
游戲活動(dòng)時(shí)，老師對(duì)孩子們說：“排成直線走”，孩子沒什么反應(yīng)。老師馬上換種說法：“在前面排成一條毛毛蟲”。孩子們很快就能排成一列了。因?yàn)檫@樣說更方便孩子理解。
所以，不管是批評(píng)孩子還是日常溝通，家長(zhǎng)都要盡量說話形象準(zhǔn)確。這樣不光能提高親子交流效率，對(duì)孩子的思維能力也是很好的鍛煉。
?2、批評(píng)孩子的通用公式
批評(píng)公式：批評(píng)=陳述事實(shí)+確認(rèn)可罰性+表達(dá)感受(痛苦)+保住孩子的自我價(jià)值+期望。
我們批評(píng)孩子的目的是讓孩子該掉缺點(diǎn)，以后不再重犯，并且能夠做對(duì)的事情。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們就必須把批評(píng)的步驟都做對(duì)，才能收到預(yù)期的效果。
要實(shí)施一次有效的批評(píng)，必須做到：
1、陳述事實(shí)
就是說要直接告訴孩子他做錯(cuò)了什么事情，把他做錯(cuò)的事情說清楚，這是批評(píng)他的前提。
2、確認(rèn)可罰性
這是告訴孩子為什么要批評(píng)他，確認(rèn)錯(cuò)誤的嚴(yán)重性和對(duì)孩子以及別人傷害性，給出批評(píng)的理由。
3、表達(dá)感受
主要是表達(dá)痛苦與憤怒的感受，這是要告訴孩子他的行為，使你感到非常痛心，由此讓孩子找到痛苦，讓他把他的錯(cuò)誤行為與痛苦連接在一起。
?4、保住孩子的自我價(jià)值
這是說讓孩子認(rèn)識(shí)到，雖然他的行為錯(cuò)了，但是你依然認(rèn)為他是一個(gè)好孩子，并沒有因?yàn)樗噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，就改變了你對(duì)他的看法。
在你心中，他的“行為”雖然出了錯(cuò)誤，但是他的“人”還是個(gè)好人。這樣他才有改變?nèi)秉c(diǎn)和錯(cuò)誤的動(dòng)力。
5、表達(dá)期望
這是告訴孩子，盡管他犯了錯(cuò)誤，但是你依然對(duì)他有信心，并且你還期望他能夠好起來，這是他往好的方向發(fā)展的動(dòng)力源泉。
批評(píng)對(duì)孩子能起到必要的監(jiān)督作用，但世上不存在完美的小孩，過度的指責(zé)只會(huì)給孩子帶來傷害。
所以請(qǐng)給孩子一點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)大，允許 TA 慢慢完善自己。如此才是家長(zhǎng)最好的呵護(hù)……
情商教育——教給孩子獨(dú)立生存智慧的教育，讓孩子終生受益!
