本新聞發(fā)表于：2016-05-17 09:52 點擊：

 　　從幼兒園到小學是幼小銜接工作重要一部分，因為對小學校園的懵懂與未知，所以小學的校園生活一度被孩子們所憧憬，他們對小學的一切都充滿了好奇，為了讓孩子們了解新的學習環(huán)境，加速對小學的認識及適應(yīng)能力。同時也考慮到家長們對幼小銜接的問題也十分關(guān)注，北京紅纓旗艦幼兒園——廣東省惠州市石灣小太陽幼兒園于2016年5月9日上午和5月11上午，分別組織大班幼兒孩子到當?shù)佚埳叫W和鐵場小學進行了一次“體驗生活·暢想明天·走進小學”的社會實踐活動。

　　活動當天，孩子們高興的像一只可愛的小鹿，他們手拉手排成二隊，由幼兒園為起點向小學進發(fā)，一路上孩子們天真稚氣的討論起小學，最后孩子們愉快地走入校園內(nèi)。

　　孩子們聽著老師的介紹，參觀了小學校舍，走進了操場、植物園、圖書館、音樂活動室等，體驗了小學的一節(jié)體育課與小學生進行了一次近距離的溝通，充分體驗了小學生的學習生活。

　　實踐活動結(jié)束了，孩子們在老師的引領(lǐng)下回到幼兒園，對于每位幼兒來說。從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)變是巨大而關(guān)鍵的，要從心理上、知識上鼓勵和支持孩子們，促使孩子們盡快適應(yīng)新生活，適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，為適應(yīng)小學生活做好充分的準備!

　　(北京紅纓旗艦園廣東惠州石灣小太陽幼兒園 供稿)

 

 

（校對：張潔瓊  郭彤洋）