本新聞發(fā)表于：2016-05-17 05:20 點(diǎn)擊：

 　　為了給教師創(chuàng)造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺(tái)，提升教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)紅纓“好身體、好習(xí)慣、好腦瓜” 的三好陽(yáng)光兒童。2016年4月11日至15日，北京紅纓旗艦幼兒園——安徽省合肥市濱湖時(shí)代幼兒園開(kāi)展了為期一周優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

　　整個(gè)活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一個(gè)環(huán)節(jié)優(yōu)質(zhì)課為展示，第二個(gè)環(huán)節(jié)為課后點(diǎn)評(píng)。讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探討、大膽反思、認(rèn)真總結(jié)的活動(dòng)氛圍?；顒?dòng)中，各班老師們都做了精心的準(zhǔn)備，利用身邊的實(shí)際自然環(huán)境，通過(guò)情景、游戲、表演等多種形式輔助教學(xué)，真正體現(xiàn)了以幼兒為本、游戲?yàn)橹鞯南冗M(jìn)教學(xué)理念。孩子們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程中受益匪淺，例如大班的余梅老師制作的課件《認(rèn)識(shí)我們的身體》，讓孩子們?cè)诠适轮?，?shù)立保護(hù)身體的意識(shí)，并讓幼兒從中理解正常的身體接觸和意外侵害之間的區(qū)別;裴晉徽老師從關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體的角度，開(kāi)展社會(huì)愛(ài)心活動(dòng)《愛(ài)心手語(yǔ)》了解聾啞人的交流方式。高秀老師一改往常語(yǔ)言課模式，利用《小雞和小鴨》圖片，激發(fā)孩子們的想像力，對(duì)圖片進(jìn)行排序編故事?；顒?dòng)結(jié)束后，老師們互相交流、探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面給予了及時(shí)評(píng)價(jià)，讓教學(xué)活動(dòng)綻放生命的光芒!

　　通過(guò)這次全園教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平，同時(shí)也提升了教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　(北京紅纓旗艦園安徽合肥濱湖時(shí)代幼兒園 供稿)

 

 

（校對(duì)：張潔瓊  郭彤洋）