在幼兒園上班的老師都知道，幼師除了身體上要能扛得住折騰，還要能寫各種教案計(jì)劃。什么年度計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、保育計(jì)劃，各種各樣十分繁多，實(shí)在讓人應(yīng)接不暇。
學(xué)期計(jì)劃
也稱班級(jí)保教工作計(jì)劃。是指導(dǎo)一個(gè)學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作全面、有效開(kāi)展的規(guī)劃，除包括班級(jí)日常教育教學(xué)工作外，還包括家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容。
1、包含要素
現(xiàn)狀分析、學(xué)期目標(biāo)、具體措施、主要活動(dòng)等。
2、遵循原則
?遵循“分析掌握在前，目標(biāo)在后”的原則——
分析：分析之前幼兒發(fā)展?fàn)顩r，班級(jí)整體工作情況；
掌握：掌握熟悉本年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)要求。
?遵循“立足園所、班級(jí)實(shí)際”的適宜性原則
?遵循“年級(jí)組成員、班級(jí)成員全員參與、充分溝通”的原則。
3、各部分制定要點(diǎn)
現(xiàn)狀分析
把握要點(diǎn)：
?分析什么：主要分析幼兒上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r和教育目標(biāo)完成情況。
?怎么分析：
（1）先進(jìn)行整體分析，再按領(lǐng)域和項(xiàng)目依次進(jìn)行分析；
（2）保證分析的真實(shí)準(zhǔn)確，既要兼顧整體又要兼顧個(gè)體。
?新班級(jí)：主要結(jié)合“幼兒年齡特點(diǎn)”和“教師以往的經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行分析。
學(xué)期教育目標(biāo)
把握要點(diǎn)：
?怎么制定：考慮每個(gè)領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、幼兒的年齡及發(fā)展特點(diǎn)、班級(jí)幼兒實(shí)際水平，確定班級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo)。
?怎么書(shū)寫：按領(lǐng)域及項(xiàng)目依次進(jìn)行制定。
范例（以中班第一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?/span>
1、樂(lè)于提出問(wèn)題，能圍繞簡(jiǎn)單和感興趣的問(wèn)題及身邊的科學(xué)現(xiàn)象主動(dòng)進(jìn)行探究；體驗(yàn)猜想、驗(yàn)證、記錄表達(dá)的過(guò)程。（光、電、運(yùn)動(dòng)、摩擦）
2、認(rèn)識(shí)秋冬季的明顯特征；感受秋天豐收的樂(lè)趣，了解冬季人和動(dòng)植物的過(guò)冬方式。
3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄天氣變化，嘗試用語(yǔ)言和操作材料表達(dá)自己對(duì)天氣的感受和認(rèn)識(shí)；感知風(fēng)霜雪霧等天氣的明顯特征。
4、知道聲音有噪音和樂(lè)音之分，了解噪音的危害。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料、工具進(jìn)行制作活動(dòng)。
具體措施
把握要點(diǎn)：
?通過(guò)哪些手段、途徑、形式實(shí)現(xiàn)所列舉的教育目標(biāo)。
?把握“措施”與“目標(biāo)”間的不完全對(duì)應(yīng)性和關(guān)聯(lián)性，即一個(gè)目標(biāo)可能需要多種措施去實(shí)現(xiàn)，一種措施可能實(shí)現(xiàn)多個(gè)目標(biāo)。
▲一個(gè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)多個(gè)措施
▲一個(gè)措施對(duì)應(yīng)多個(gè)目標(biāo)
教學(xué)工作
把握要點(diǎn)：
?即與目標(biāo)和措施相對(duì)應(yīng)的各種具體活動(dòng)，如《快樂(lè)家園》內(nèi)容，歌曲、繪畫(huà)、區(qū)域等各種類型活動(dòng)。
?結(jié)合教師對(duì)目標(biāo)的理解、以往的工作經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)有的參考教材初步選擇確定。
?隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和添加。
參考活動(dòng)類（目標(biāo)：認(rèn)識(shí)秋天明顯特征）
1、健康領(lǐng)域：體育游戲——“摘果子”、“運(yùn)瓜”、“穿脫衣服我知道”；
2、藝術(shù)領(lǐng)域：樹(shù)葉粘貼，泥工、繪畫(huà)“秋天的水果”、律動(dòng)：“摘果子”歌曲：秋（系）、秋天多么美（音）、《小樹(shù)葉》；棉簽繪畫(huà)：“美麗的菊花”“一串紅”。
3、科學(xué)領(lǐng)域：①搜集種子、果實(shí)、落葉等秋天果實(shí)，進(jìn)行分類；冬天的變化及各種動(dòng)植物的過(guò)冬方式。 ②做落葉標(biāo)本。③顏色碰碰碰（建構(gòu)）④科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：影子的秘密、摩擦起電、誰(shuí)跑得快等。
4、語(yǔ)言領(lǐng)域：欣賞散文：《落葉》詩(shī)歌：“菊花”“小樹(shù)葉”繞口令：七個(gè)阿姨來(lái)摘果 ；晨間講述：結(jié)合季節(jié)特征。
家長(zhǎng)工作
本學(xué)期家長(zhǎng)工作目標(biāo)：
?拓展家長(zhǎng)工作的形式，最大限度發(fā)揮“安康網(wǎng)絡(luò)”的溝通實(shí)效。
?有針對(duì)性的幫助不同家長(zhǎng)解決家庭教育問(wèn)題，提升不同層次家長(zhǎng)的家庭育兒能力。
?開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)的教育資源，嘗試家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。
