我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。”好的習(xí)慣養(yǎng)成不易，但受益終身，這里收藏了60個(gè)幼師好習(xí)慣，希望老師們有所借鑒。

1. 讀書，是教師的一種生活

“讀書，是幼師的一種生活。要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的河流”

2. 健康，是人生最寶貴的財(cái)富

但如果沒有健康的身體，一切都將與你無(wú)緣。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該做的是幾十年如一日的不停的儲(chǔ)蓄健康，為自己的健康體魄和幸福買單，為自己的健康體魄和幸福奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給自己一個(gè)美麗的明天。

3. 為生活創(chuàng)造快樂(lè)

幼師要保持良好的心態(tài)，釋放各種壓力，不能因?yàn)楣ぷ鞯默嵥槎鄙俪删透?，從而喪失進(jìn)取的動(dòng)力，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。教師應(yīng)懂得尋找生活樂(lè)趣，要有陽(yáng)光積極的生活態(tài)度，身心才能和諧健康發(fā)展。

4. 認(rèn)識(shí)你自已

幼師要善于用兩把尺子，一把尺子量別人的優(yōu)點(diǎn)，一把尺子量自己的不足。以己之短比人之長(zhǎng)，越比心態(tài)越好，越能奮進(jìn)；如果以己之長(zhǎng)比人之短，不僅不會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，而且會(huì)失去人生的追求。

5. 做自己的心理醫(yī)生

幼師就像根始終緊繃的弦，在超負(fù)荷地工作，這使教師有比一般人更多的心理障礙。需要教師會(huì)自我放松，緩和心理壓力和排解心理障礙。

6. 教師應(yīng)該有“靜”功

靜下心來(lái)，受益的是你的學(xué)生，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是你自己。靜心做好這些小事，就是幼師師的奉獻(xiàn)。

7. 管理好你的時(shí)間

幼師的工作十分煩瑣，如果不能有效地管理自己的時(shí)間，教師就很難在煩瑣的工作中從容應(yīng)對(duì)各種困難。

8. 發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)

人如果只看到別人的缺點(diǎn)，就會(huì)產(chǎn)生一種優(yōu)越的心理，自我感覺良好，如此才是危險(xiǎn)的。

9. 幫助別人是一種快樂(lè)

“投之以桃，報(bào)之以李”，一個(gè)人只有大方而熱情地幫助和關(guān)懷他人，他人才會(huì)給你以幫助。

10. 從小事做起

幼師的職業(yè)性質(zhì)決定了他們必須從一件件平平常常、實(shí)實(shí)在在的小事做起，“千里之行，始于足下”。那種視善小而不為，認(rèn)為做善小之事屬于“表面化”與“低層次”的眼高手低的人，是不可能成為優(yōu)秀的教師。

11. 有顆感恩的心

一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！

12. 今日事今日畢

“今天能做完的事，決不拖到明天”(著名數(shù)學(xué)， 家蘇步青)。歷來(lái)的優(yōu)秀幼師，無(wú)一不是充分利用時(shí)間工作的。

13. 家庭和工作一樣重要

適當(dāng)?shù)匕才抛约旱臉I(yè)余生活，與家人同樂(lè)，共同承擔(dān)家庭責(zé)任，使家庭和睦，對(duì)幼師的專業(yè)化發(fā)展和家庭幸福有著十分重要的意義。

14. 有自己的精神空間

幼師本來(lái)就是“智者”，智者就要有豐富的精神世界，有自由的思想和獨(dú)立的人格，有自己的理想和追求，有自己的工作方式、生活方式和行為方式。