如何對付班里的“熊孩子”？
時間：2018-10-25
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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幼兒園中總有那么幾個讓老師頭疼的“熊孩子”，“熊孩子”的吸引大，破壞力也大，影響力更大，如果不把他們管理好，那么整個班級就亂套了。
對于這些“熊孩子”的管理，老師可沒少下功夫，下面，就讓我們來看看幼師對付“熊孩子”的絕招吧！
1、分析每個熊孩子的特點，做到對癥下藥
有的幼兒雖然很調(diào)皮，不聽指揮，但是樂意幫助別人，老師便可以讓他幫助班級分發(fā)玩具、碗筷，讓他體驗到集體生活的快樂；
有的幼兒喜歡亂跑、不參加集體活動，但他喜歡看動畫片，老師便可以請他給小朋友講動畫片的故事；
有的幼兒喜歡動手動腳打人，老師可以請他帶領(lǐng)小朋友做武術(shù)操?？傊?，多找找這些“熊孩子”的調(diào)皮點，把他們的調(diào)皮點化為教育點。
2、在班級內(nèi)樹立他們的威信
這些調(diào)皮大王在班里往往是班級的另類，小朋友集體活動時都排斥他們，不和他們玩。
作為老師需要引導幼兒說某某小朋友除了打人不好，他還有哪些好的、值得我們學習的地方，讓小朋友發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮大王的優(yōu)點，與他們做朋友；還有當他們與別人發(fā)生沖突時，讓調(diào)皮大王先將理由，讓他們覺得老師尊重他、關(guān)心他，逐步樹立他們在班級中的自信心。
3、與家長聯(lián)系，共同教育"熊孩子"
經(jīng)驗告訴我們，調(diào)皮大王總有調(diào)皮的原因。
孩子是一張白紙，家庭環(huán)境占很大一部分原因，有的是爺爺奶奶寵愛的，有的是父母工作忙，放任自流的，有的是家庭變故或搬家等環(huán)境造成心理障礙的，要將幼兒家庭環(huán)境了解清楚，掌握家長的教育觀念，然后再將正確的家教觀念與他們交流并分析該幼兒的特點，與家長達成共識，同步教育這些調(diào)皮大王。
