小班幼兒午睡管理的14個(gè)小方法
時(shí)間：2019-03-19
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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小班午睡有別于中大班午睡的管理，只有日復(fù)一日，堅(jiān)持每天有責(zé)任的管理，才能讓整個(gè)班級(jí)孩子的午睡質(zhì)量得到提高，孩子睡的好了，自然有助于下午活動(dòng)更加主動(dòng)積極的參與。
今天，給您介紹一下小班幼兒午休管理的14個(gè)小方法
一、午睡前：
1、舒緩的輕音樂或者慢節(jié)奏的故事能有利于幼兒靜心進(jìn)入午睡的狀態(tài)，長時(shí)間堅(jiān)持會(huì)有條件反射的作用。
2、小班幼兒年齡小，自我意識(shí)相對(duì)較差。因此，不間斷督促孩子們?nèi)霂荜P(guān)鍵，特別是有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子更要跟蹤進(jìn)廁所，這樣會(huì)幫助你更好的在午睡中受益。
3、消除不安全隱患在午睡前避免，每天的手口檢查是關(guān)鍵。避免小年齡的孩子將不安全的豆子、珠子等帶到床上，這個(gè)舉動(dòng)和措施特別關(guān)鍵和重要，年輕老師更不能忽視。
4、從小班開始就提倡同伴互助，例如脫衣服等都可以相互幫助之下完成。
二、午睡中：
1、通常之下，我們都會(huì)讓幼兒自我管理，老師來回巡查幼兒的午睡情況，但小班孩子的自覺性還是要引起老師的關(guān)注。
2、口頭表揚(yáng)策略的有效運(yùn)用。由于床位分的較開，老師又沒有三頭六臂，所以嘴巴要發(fā)揮必要的關(guān)鍵作用。我通常的做法是，率先表揚(yáng)幾個(gè)好動(dòng)不愛睡的幼兒，用表揚(yáng)的計(jì)策提醒孩子趕緊睡好，例如：某某小朋友的手已經(jīng)放好了，真棒！（事實(shí)上他還在動(dòng)）。還有就是全班集體性的表揚(yáng)，促使幾個(gè)不老實(shí)的幼兒也安然入睡。
3、悄悄話的友情作用和提示。班上難免會(huì)幾個(gè)午睡習(xí)慣較差的孩子，我會(huì)特別關(guān)注。走近他們，在幫助他們蓋好被子的同時(shí)，提醒他們趕緊入睡，并在耳旁悄悄的提醒：快點(diǎn)兒睡覺，下午請(qǐng)你當(dāng)值日生，或者是下午獎(jiǎng)勵(lì)你一張貼紙。小班的孩子一般很容易被誘惑，如果一旦允諾，就要給予行動(dòng)，孩子就會(huì)信服你的話。當(dāng)然，要因人而異，還是重在教育。
4、講究午睡床位的設(shè)置與安排。一般情況下，午睡好的孩子都能自覺入睡，老師的照顧相對(duì)較少，這樣的孩子安排在一起午睡會(huì)比較放心。午睡習(xí)慣不好的幼兒，通常會(huì)安排在差不多的位置，便于老師更好的管理。這里，與家長的相關(guān)溝通工作就顯得格外重要。另外，每天中午利用幫助孩子塞被子的同時(shí)，提醒一句：“該睡覺了，你會(huì)做個(gè)七彩的夢(mèng)。”孩子更容易接受。
5、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的午睡中環(huán)境。許多老師喜歡利用孩子午睡時(shí)候做自己的事情，這也很難免。例如：布置環(huán)境，制作材料，備課等。但對(duì)于午睡中途醒來或者容易驚醒的幼兒，這種嘈雜也會(huì)使她們?nèi)狈Π踩?，容易在短時(shí)間里驚醒。所以，要求孩子輕聲，老師自己首先要做到不打擾孩子入睡，確保孩子有長時(shí)間的睡眠時(shí)間。
三、午睡后：
1、小班幼兒自理能力弱，分批的起床方式是可以采用的。三位一體都有不同的側(cè)重點(diǎn)，幫助幼兒在最快的時(shí)間內(nèi)起床、穿戴整齊。
2、避免蜂擁而至的搶椅子有方法，值日生先起床，有目的的放椅子有助于起床后的有序、迅速。
3、輕音樂的提醒，告知幼兒午睡起床也要安靜。
4、每天堅(jiān)持五步驟起床法：先穿衣——再穿褲——再入廁（整理衣褲）——洗手——吃點(diǎn)心。
5、別讓孩子消極等待，讓能力強(qiáng)動(dòng)作快的幼兒擔(dān)任小老師，組織空閑的幼兒念兒歌、做簡單小游戲，避免盲目奔跑帶來的不安全事故的發(fā)生。
