如何制作幼兒成長(zhǎng)檔案
時(shí)間：2019-05-24
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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制作幼兒成長(zhǎng)檔案是幼兒園工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。幼兒成長(zhǎng)檔案可以記錄幼兒在園的情況，同時(shí)，制作成長(zhǎng)檔案還能提高幼師的工作水平，進(jìn)而提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量。那么，如何制作幼兒成長(zhǎng)檔案呢？
1、要有一定的計(jì)劃性
首先，教師應(yīng)確定如何收集幼兒作品?？梢栽谧杂苫顒?dòng)時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，也可以在發(fā)現(xiàn)該幼兒出現(xiàn)了值得收集的作品的時(shí)候。不管在什么時(shí)機(jī)收集，教師都應(yīng)該將重點(diǎn)放在收集幼兒自愿制作的作品上，而不是教師要求下所做的作品，同時(shí)，還應(yīng)該保證為每一個(gè)幼兒收集一定量的作品。
其次，教師應(yīng)該制定和幼兒及家長(zhǎng)分享檔案袋的計(jì)劃。教師應(yīng)該有一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，多長(zhǎng)時(shí)間和家長(zhǎng)利用成長(zhǎng)檔案來(lái)交流幼兒在一段時(shí)間內(nèi)的情況。
2、重視幼兒的參與
首先，教師應(yīng)該讓幼兒知道什么是檔案袋，為什么要有檔案袋，怎么來(lái)制作自己的檔案袋，并和幼兒一起設(shè)計(jì)成長(zhǎng)檔案的封面，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式設(shè)計(jì)自己喜歡的封面，激發(fā)他們創(chuàng)作的熱情和興趣。其次，在平時(shí)的活動(dòng)中，教師可以鼓勵(lì)幼兒經(jīng)?；仡櫤蜋z視自己的作品。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，回顧作品可以提供機(jī)會(huì)讓他們反省在生活中發(fā)生的事以及他們的所做所學(xué)，檢視作品可以讓他們回想產(chǎn)生這項(xiàng)作品所經(jīng)歷的體驗(yàn)，幫助他們看見(jiàn)自己的成長(zhǎng)與改變。
3、重視邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與
開(kāi)始時(shí)讓家長(zhǎng)了解檔案袋的用途，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家里收集幼兒自發(fā)的作品、照片等，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄幼兒在家中的一些逸事趣聞將它們送到幼兒園，加入到檔案中，以了解幼兒在家中的情況。
同時(shí)，還要做好和家長(zhǎng)的分享工作，應(yīng)該定期和家長(zhǎng)一起就孩子的檔案袋中所反映出來(lái)的情況，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展?fàn)顩r。可以舉辦作品展覽會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起回顧檔案袋中的作品，并請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)介紹作品的內(nèi)容，使家長(zhǎng)與他們一起分享成長(zhǎng)的喜悅，同時(shí)，教師也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通。這樣的過(guò)程比單純的家長(zhǎng)會(huì)要生動(dòng)得多。
4、撰寫(xiě)是成長(zhǎng)檔案的主要工作
檔案收集的主要是幼兒作品，但是這些作品一般都應(yīng)該配上教師的記錄，教師應(yīng)該在作品旁邊記錄下作品產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景以及教師對(duì)該作品的意見(jiàn)和幼兒自身對(duì)該作品的意見(jiàn)。同時(shí)，教師也要注意不定期地寫(xiě)一些觀察記錄，放進(jìn)檔案中，教師的記錄應(yīng)該是伴隨幼兒在園的整個(gè)過(guò)程。
5、反思是成長(zhǎng)檔案的核心
通過(guò)成長(zhǎng)檔案，幼兒會(huì)思考他們的工作和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，家長(zhǎng)和其他的家庭成員會(huì)思考幼兒的學(xué)習(xí)和行為，而教師自己也會(huì)思考幼兒發(fā)展的現(xiàn)狀，興趣特點(diǎn)，特殊需要等等，從而根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，提供相應(yīng)的指導(dǎo)，支持“以幼兒為主”的學(xué)習(xí)。
教師通過(guò)成長(zhǎng)檔案在一段時(shí)間里積累的各種作品特點(diǎn)及記錄來(lái)評(píng)估幼兒，使終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，從而保證了評(píng)估的準(zhǔn)確性。是一種真正幫助教師、家長(zhǎng)走近幼兒的載體，能促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性地成長(zhǎng)，也是孩子長(zhǎng)大后送給他的一份十分特殊珍貴的禮物。
