如何判斷幼兒心理是否健康
時間：2019-07-03
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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對于幼兒的心理健康，近年來國內外有不少教育工作者同心理衛(wèi)生專家共同研究，他們對此提出了初步看法，認為一般心理健康的幼兒有如下特點：智力發(fā)育正常，喜學愛問，情感豐富，情緒開朗；活潑而有一定的自我控制能力；合群、樂群，能適應集體生活，能與同伴友好相處。
具體說來，他們在生活、學習、勞動以及與人相處等方面，應有如下表現(xiàn)：
1.情緒基本上是愉快、穩(wěn)定的。不經(jīng)常發(fā)怒，不無故摔打玩具；生活起居正常，能按時入睡，睡眠安穩(wěn)，少夢魘，無吮吸手指或咬物入睡等習慣；基本上能聽從成人的合理囑咐，不過分挑食、揀穿，不經(jīng)常無理取鬧。
2.求知欲較強。喜歡提問題并積極尋求解答；學習時或完成力所能及的任務時，注意力集中，記憶力正常；愛說話，語言表達能力同年齡相符，無口吃情況；生活中對力所能及的事愿意自己做，不過分依賴別人的幫助，能較認真地完成別人委托的事。
3.性格開朗活潑，情緒飽滿愉快。心理健康的幼兒熱愛生活，心情開闊，天真活潑，樂觀，積極向上，心地善良，能控制自己的情緒。
4.能合群。喜歡與同伴交往，有同情心和友好行為，不隨便打人罵人，不妒忌同伴；在集體中能愉快地生活，在成人指導下，愿意為集體做力所能及的事。
5.誠實不說謊。很少說不符合現(xiàn)實的話；做錯事不隱瞞，肯承認錯誤。
6.能悅納自己，比較正確地評價自己。心理健康的幼兒懂得自尊自愛，不自卑也不妄自尊大，自信心強，有一定獨立性，喜歡獨立做事，也愛表現(xiàn)自己。
大多數(shù)幼兒的人際關系主要是指他們與家長、教師以及同伴之間的關系，從這些人際交往中可以反映出幼兒的心理健康狀態(tài)。心理不健康的幼兒一般沒有融洽的人際關系，往往由于個人心理不健康等原因，與人產(chǎn)生交流障礙，家長需要及時疏導。
