作為新時代的幼師，你是怎么獎勵孩子的？
時間：2019-08-05
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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如果你仍然用一朵小紅花、一張郵票、一張獎狀、一份禮物和一塊糖果來獎勵你的孩子，那你就真的OUT了~~~
讓我們面對現(xiàn)實吧，這樣的獎勵是有用處的，但顯然缺乏指導性。并且過多的物質獎勵會給孩子創(chuàng)造一種“不同的動機”，物質獎勵在很大程度上不利于孩子內在動機的建立。
那么有什么獎勵是不那么物質和創(chuàng)新的，同時又能調動孩子的內在動機呢?
經濟又有趣的獎勵方式
抓住你了
每周都努力“當場抓住”表現(xiàn)好或做好事的幼兒。老師和被“抓住”的孩子一把幼兒的名字和所做的事寫在紙片上，然后把紙片放入一個“好事罐”里。每到星期五，從“好事罐”里隨機取出幾張紙條，給被選中的幼兒發(fā)小獎品。
驚喜
將SURPRISEE（驚喜）這個單詞寫在黑板上。課堂上，如果出現(xiàn)學生吵鬧或未經允許離開座位，便從末尾開始擦去一個子母。如果出現(xiàn)所有人都表現(xiàn)得很好，則按順序添回被擦去的字母。
結束時，如果這個單詞是完整的，那么就給孩子們一個驚喜的獎勵。比如給他們更多的十分鐘時間讓他們在區(qū)角玩。
黃金規(guī)則
用一張金黃色的紙覆蓋住一塊小黑板，上面寫有你班上的“黃金規(guī)則”（如：“小板凳輕輕放，小水杯輕輕拿”），把它掛起來。每次看見有幼兒很好地遵守了其中一條“黃金規(guī)則”，把他的名字寫在一張小紙條上，然后貼在“金墻”上。每周，或每個月，將所有紙條都取下來，放進一個盒子里。從盒子里隨機抽取紙條，對被抽中的幼兒進行獎勵。
課堂溫度計
讓課堂充滿贊美聲，用“溫度計”來測量你贊美的熱度。在教室里畫一個從0-100度的溫度計，共有100個空格。每次當你表揚了學生，便讓被表揚的學生給溫度計涂一格色，從0度涂到100度。當100個格子都被各種顏色涂滿，全班同學都將獲得獎勵，比如舉辦一個小型聯(lián)歡會，獎給他們30分鐘的自由時間，或開展他們愛玩的其他活動。
計時器
在教室里準備一個計時器，一旦孩子在課堂上開始大聲喧嘩，或一時難以安靜下來，你便拿起并按下計時器，對幼兒說：“計時開始了！”幼兒安靜下來后，停止計時，在黑板上寫下記錄的時間。每過一個月，把所有記錄下的時間加在一起，然后用15分鐘減去這個時間，剩余的時間就是獎勵給幼兒的時間，他們可以決定用這段時間做他們喜愛的游戲。
時間獎勵
如果一天的教學活動完成得非常順利，可以在放學之前留出一二十分鐘，讓幼兒來做游戲，獲勝者將會獲得積分獎勵或小獎品。幼兒必須靠集體的努力去爭取這個時間，而某一個人的違規(guī)會使他們都失去機會。當然，游戲的內容最好跟教學有關系。
還有這些獎勵也可以試試哦~~~~
1.休息時為大家選擇游戲。
2.跟自己的一個朋友多休息幾分鐘。
3.坐在老師座位，體驗權威感和榮譽感。
4.教會全班同學自己最喜愛的游戲。
5.做一天教師的小助手。
6.讀書或講故事給大家聽。
7.在黑板上作畫。
8.選擇最喜歡的人一起吃午餐。
9.給圖書管理員做幫手。
10.邀請其他班的一個朋友來班里共進午餐。
11.按自己的意愿換座位。
12.跟老師共進午餐。
13.在游戲中做主持人。
14.可以將班里的一件玩具帶回家玩。
15.排隊時可以站在第一個。
獎勵的辦法有很多種，哪一種最適合你班上的孩子需要在實踐中來完成，相信只要方法用對了用好了，才能達到我們預期的效果，老師們要利用一切良好的環(huán)境和機會，使幼兒充分發(fā)揮自己的才能，自覺選擇并投入到想要參與的活動中去。
