幼兒園的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃要怎么寫？
時間：2020-08-13
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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有部分教師心中總有個疑惑：為什么要做計劃呢？埋頭干好每天的工作不就好了嗎？但“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”沒有計劃，不利于教學(xué)活動的整體性和可持續(xù)性，面對突發(fā)狀況更是容易手忙腳亂。
幼兒園的班級計劃應(yīng)該如何制定？
首先，教師要先問自己四個問題：
①我準(zhǔn)備做什么？
②每項內(nèi)容該怎么做？
③怎樣才能把這些事情做好？
④如果情況發(fā)生了變化，我要如何應(yīng)對？
這四個問題的答案，就是班級計劃的核心內(nèi)容。
學(xué)期計劃
學(xué)期計劃的主要內(nèi)容
情況分析
要分析班級幼兒各方面的發(fā)展水平及重點需要加強(qiáng)的方面是什么等。只有充分明確幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀，才能制定出切實可行的方案。這是明確“為什么要做？”
工作任務(wù)
教師要制定整個學(xué)期的工作任務(wù)以及應(yīng)該到達(dá)的工作指標(biāo)。這是明確“要做什么？”
實施步驟和措施
以月份或內(nèi)容為線索，制定完成工作任務(wù)的步驟和方法。這是明確“怎么做？”
其他
學(xué)期計劃指導(dǎo)了一個班級一學(xué)期的各項工作，所以還應(yīng)該包括家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容。
如何撰寫學(xué)期計劃
如何分析班級現(xiàn)狀
一般可從三個方面入手：分析上學(xué)期幼兒發(fā)展?fàn)顩r和教育目標(biāo)完成情況；對整體情況及各領(lǐng)域和項目依次分析；兼顧整體和個體。如果是新生班級，可以結(jié)合幼兒的年齡特點和教師的以往經(jīng)驗進(jìn)行分析。
如何制定學(xué)期目標(biāo)
要考慮領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗，幼兒的年齡及發(fā)展特點和班級幼兒的實際水平。可以按照領(lǐng)域或項目依次撰寫。
如何撰寫具體措施
需要根據(jù)具體內(nèi)容具體分析。如培養(yǎng)“數(shù)認(rèn)知”的能力，可以用集體教學(xué)、區(qū)角活動等各種方式。這部分可以不用詳細(xì)地寫進(jìn)學(xué)期計劃，而是在周計劃或日計劃中詳細(xì)描述。
月計劃
月計劃主要內(nèi)容包括：
上月情況分析
分析上月計劃完成情況以及幼兒的發(fā)展情況。要從五大領(lǐng)域出發(fā)進(jìn)行客觀、真實的分析。既要指出優(yōu)勢，又要提出不足。
本月各領(lǐng)域重點目標(biāo)
目標(biāo)的制定要依據(jù)上月目標(biāo)完成情況、幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀以及本月特色等內(nèi)容來制定，不僅要體現(xiàn)整合性，還要體現(xiàn)適宜性，切實可在一個月內(nèi)完成。
主要活動措施及內(nèi)容
根據(jù)目標(biāo)按領(lǐng)域和項目將這個月的教學(xué)活動羅列出來，適合以表格的形式呈現(xiàn)。
周計劃
教師制定周計劃時要注意分清主次，每周應(yīng)該有一兩項重點內(nèi)容，內(nèi)容一般包括:
①戶外活動：每天戶外活動的內(nèi)容、器械是什么。
②教學(xué)活動：每天教學(xué)活動的內(nèi)容，注意五大領(lǐng)域的平衡。③游戲活動：每天游戲活動的內(nèi)容，不同類別游戲更替進(jìn)行。
④生活活動：本周生活環(huán)節(jié)的關(guān)注點。⑤其他：如環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長工作等，根據(jù)實際情況進(jìn)行增減。
日計劃
幼兒園中“一日活動皆教育”，一日活動要遵循“三個交替原則”：
①動靜交替：如激烈的運動活動與安靜的學(xué)習(xí)活動要交替進(jìn)行。
②室內(nèi)外交替：如戶外運動與室內(nèi)游戲要交替進(jìn)行。
③集體和自由交替：如集體教學(xué)活動與自由活動交替進(jìn)行。
同時，一日活動安排要根據(jù)季節(jié)進(jìn)行一定變化。因此，幼兒的一日活動一般都有冬夏兩個版本。教師們還需根據(jù)一日活動安排明確人員分工。
計劃是工作能夠順利進(jìn)行的重要保證，是幼兒教師在工作進(jìn)程中重要的燈塔和路標(biāo)，計劃是實施工作的指導(dǎo)原則，是控制和規(guī)范工作的前提和依據(jù)，相信我們都能夠更高效的達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
