幼兒園秋季開(kāi)學(xué)線上家訪計(jì)劃
時(shí)間：2020-09-01
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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一、根據(jù)疫情，提前預(yù)設(shè)內(nèi)容
1、結(jié)合疫情防控，提前設(shè)定以下幾方面內(nèi)容了解幼兒信息：
假期期間孩子身體狀況，有無(wú)生病
家庭成員身體情況
假期飲食習(xí)慣
孩子在家有哪些表現(xiàn)(情緒、生活內(nèi)容)
即將開(kāi)學(xué)，孩子是否有來(lái)園欲望？
家長(zhǎng)在家訪中想要了解什么？
注意！
父母長(zhǎng)期在外地的孩子，假期父母是否在身邊;單親家庭的孩子，居住在爺爺奶奶家中;家庭條件困難的孩子等。這些孩子老師需要格外給予關(guān)心和必要的幫助。
二、提前通知家長(zhǎng)要進(jìn)行線上家訪
2、確定時(shí)間，地點(diǎn)及設(shè)備
因班級(jí)人數(shù)較多，線上家訪最好分批次進(jìn)行。班級(jí)教師要提前分組、分時(shí)間段進(jìn)行線上家訪安排，并確定使用哪一種線上視頻工具進(jìn)行在線家訪。(提前了解全班家長(zhǎng)線上視頻工具的使用情況，以免有些家長(zhǎng)因設(shè)備不能參與家訪)。
列出名單和時(shí)間表，并提前1周微信或短信方式通知家長(zhǎng)做好準(zhǔn)備，并提醒調(diào)試好視頻設(shè)備。在線上家訪前一天再進(jìn)行通知提醒。
三、班級(jí)教師的配合及明確分工
3、只有相互間的配合及分工明確，才能做好家訪的第一步。
建議線上分批次家訪，班級(jí)三位教師應(yīng)同時(shí)在線，調(diào)查內(nèi)容可以進(jìn)行分工細(xì)化。
線上家訪結(jié)束后，把家訪中獲取的信息，所見(jiàn)所聞進(jìn)行記錄。收集有效的家訪反饋內(nèi)容，制定家訪回饋記錄表等。
分別找出孩子們的共性和個(gè)性問(wèn)題，在新學(xué)期里更有針對(duì)性的開(kāi)展保育和教育工作。
將家訪資料轉(zhuǎn)化為制定教育計(jì)劃和家園共育策略的重要參考依據(jù)。
四、班級(jí)教師事先充分了解幼兒在園的情況
4、因有新生入園，線上家訪可能家長(zhǎng)會(huì)有很多關(guān)于孩子及幼兒園的問(wèn)題詢問(wèn)老師。
這就需要老師們前期要總結(jié)、回憶新生入園時(shí)孩子應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)的一些具體反映，以及需要家長(zhǎng)配合的方面，告訴家長(zhǎng)要及時(shí)和班內(nèi)老師溝通，這會(huì)讓你的家訪工作更順利，家長(zhǎng)會(huì)格外信任你。
五、專業(yè)的線上家訪方式
5、線上家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短
家訪時(shí)間控制在15-30分鐘之間。家訪時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能導(dǎo)致談話失去中心，甚至影響家長(zhǎng)的時(shí)間安排;而時(shí)間過(guò)短則會(huì)導(dǎo)致家訪談話不夠充分，信息遺漏等。
和家長(zhǎng)聊什么？
預(yù)設(shè)問(wèn)題：
家訪前預(yù)設(shè)問(wèn)題，一方面可以避免無(wú)話可說(shuō)的尷尬;另一方面也可以在這短短時(shí)間里，獲取關(guān)鍵信息。
以下內(nèi)容僅供參考，這次線上家訪不同于以往的開(kāi)學(xué)新生家訪，老師和家長(zhǎng)互相都熟悉，彼此大概有前期的了解基礎(chǔ)。
老師只需拿出平時(shí)的狀態(tài)，正常和家長(zhǎng)、孩子溝通交流即可。不要拿出完成工作的態(tài)度，以免生硬，顯得不夠親切。
預(yù)設(shè)問(wèn)題參考：
■ 疫情假期全家是否生活正常、順利
■ 假期中是否與湖北武漢籍親人、朋友接觸
■ 家里疫情防控工作是怎么做的(消毒工具、口罩是否齊全)
■ 父母一方有沒(méi)有外出
■ 父母有沒(méi)有參與一線防控應(yīng)急工作
■ 孩子有沒(méi)有其他過(guò)敏或舊疾復(fù)發(fā)等
■ 喜歡吃什么，在家對(duì)什么事感興趣
■ 家長(zhǎng)是否會(huì)跟孩子聊有關(guān)疫情的事情
■ 在家的作息時(shí)間是怎樣的
■ 自理能力如何
■ 語(yǔ)言表達(dá)能力如何
■ 動(dòng)作發(fā)展能力如何
■ 假期宅家性格是怎樣的
■ 父母如何在家陪孩子
■ 家長(zhǎng)有哪些需求？
● 多用敘事性語(yǔ)言，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)：
在解答、解決家長(zhǎng)的問(wèn)題時(shí)，老師們盡量使用一些通俗易懂的表達(dá)，避免出現(xiàn)專業(yè)的術(shù)語(yǔ)和詞匯。做到通俗，詳細(xì)，具體。
● 注重個(gè)別溝通：
家長(zhǎng)之間有著不同的教育觀念與教育方法。這就要求我們?cè)诩以L的溝通過(guò)程中，要去盡可能地了解家長(zhǎng)并有針對(duì)性地進(jìn)行溝通。
用我們幼師專業(yè)的育兒知識(shí)去啟發(fā)，引導(dǎo)家長(zhǎng)。讓他們了解孩子的發(fā)展特點(diǎn)，掌握正確育兒方法。
和孩子聊什么？
線上家訪，記得告訴家長(zhǎng)要讓孩子也要在場(chǎng)。想要知道孩子實(shí)際的在家生活狀態(tài)，最好的方式不是詢問(wèn)家長(zhǎng)，而是直接觀察、與孩子交流。
這次長(zhǎng)假期，老師和孩子長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面。相互一定都很想念對(duì)方。老師們此時(shí)可以適當(dāng)就這次疫情問(wèn)問(wèn)孩子了解多少。
參考提問(wèn)：
(1)詢問(wèn)是否了解為什么要延遲假期
(2)孩子是否知道新型冠狀病毒
(3)詢問(wèn)孩子每天在家的生活內(nèi)容及安排
(4)問(wèn)問(wèn)孩子是否期待回幼兒園，想念小伙伴
我個(gè)人建議：可以每天分批5-6個(gè)孩子進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻溝通，讓孩子通過(guò)視頻給你講講她一天的生活安排，今天的小發(fā)現(xiàn)或者分享她的開(kāi)心事兒等。
有針對(duì)性地，接地氣個(gè)性化地陪孩子聊天，給家長(zhǎng)建議。我覺(jué)得這比錄網(wǎng)課教游戲更有價(jià)值~
六、線上家訪注意事項(xiàng)
6、線上家訪教師需注意
線上家訪對(duì)很多老師來(lái)講是第一次的嘗試。老師們最近也都宅在家，線上家訪個(gè)人形象還是要多在意。
首先老師們可以畫個(gè)淡妝，整理好發(fā)型，有個(gè)好氣色、朝氣滿滿入鏡。著裝得體大方(避免睡衣、居家服)。
其次視頻背景選擇光線好(若選擇晚上要調(diào)節(jié)好燈光)、整潔的室內(nèi)環(huán)境。(可以找一面墻，不要出現(xiàn)家具，如果非要有家具入鏡那就推薦用書柜作為背景)。
最后老師們記得要全程普通話視頻，咬字清晰，語(yǔ)言連貫。
若有任何突發(fā)狀況都別驚慌，快速處理好才是首要。在視頻過(guò)程中，我們也會(huì)遇到一些問(wèn)題，比如掉線、卡頓等問(wèn)題，但老師們千萬(wàn)不要在鏡頭里顯得手忙腳亂，調(diào)整好重新連線即可。
