時(shí)間：2020-10-30
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點(diǎn)茹
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孩子犯錯(cuò)了，要怎么鼓勵(lì)才恰當(dāng)？孩子指出老師的錯(cuò)誤了，要怎么說，才能鼓勵(lì)孩子繼續(xù)勇敢？孩子沒有信心，要怎么鼓勵(lì)激發(fā)他繼續(xù)努力才有效？
一、當(dāng)孩子做錯(cuò)事了，或者沒有做好，鼓勵(lì)語句
1．做錯(cuò)了事沒關(guān)系，改正了就是好孩子。
2．雖然這句話讀錯(cuò)了，但老師很佩服你的勇氣，下次努力！
3．你很勇敢，第一個(gè)舉起手來，說錯(cuò)不要緊。
4．你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再乖一點(diǎn)，老師會(huì)更喜歡你。
5．你一直都是一個(gè)聰明的孩子，要是遇到問題能再認(rèn)真思考一下，那可就太棒了！
6．老師真想在下次看到你更出色的表現(xiàn)！
7．老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！
8．說錯(cuò)是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關(guān)系，再說一遍！
9．再試一次，一定會(huì)比剛才更好！
10．你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！
二、孩子指出或糾正了老師的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去的語句
1．謝謝你指出了老師的錯(cuò)誤，讓老師早點(diǎn)改過來。
2．你們找出了老師的錯(cuò)誤，真會(huì)觀察問題，好厲害！
3 . 不好意思老師弄錯(cuò)了，謝謝你這么細(xì)心發(fā)現(xiàn)了，并且勇敢地向老師提出，老師以后會(huì)更小心不犯這種錯(cuò)誤的。
三、孩子課堂中較活躍，話較多，鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)的語句
1．小朋友們真精神。能不能站起來讓老師看看？
2．咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這么小呢？小朋友們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！可以再說一次嗎？
3．希望下次手工課，你是第一個(gè)做完手工的人！
4．來，請(qǐng)你跟大家分享一下你的畫，你一定有跟其他小朋友不一樣的看法。
5．你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？
四、孩子進(jìn)步了，或者沒有信心的時(shí)候，鼓勵(lì)語句
1 .你真棒，又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。
2 . 大家都夸獎(jiǎng)你，小手真能干。
3 . 你一心一意地學(xué)本領(lǐng)，老師真為你高興。
4 . 你這樣做我很高興。
5 . 你以后一定還會(huì)做得這樣優(yōu)秀的。
6．通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認(rèn)真聽，而且積極動(dòng)腦思考了，加油哇！
7．你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！
8．老師相信你經(jīng)過努力一定能行！
9．不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會(huì)說得很好。
10．你的進(jìn)步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說得更好！
五、孩子表現(xiàn)出色，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)堅(jiān)持的語句
1．你真棒，竟能畫出如此獨(dú)特的畫。
2．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲："老師好！"老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？
3．你提出的問題可真多，總是注意觀察周圍的事物，你可真細(xì)心?。?/span>
4．你提的問題很有價(jià)值，都快成小老師了。
5．比老師說得都好，老師真佩服你，我也要向你學(xué)習(xí)。
6．老師伸出大拇指說："瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說你是最棒的。"
7．大家都很佩服你，因?yàn)槟銦o論唱歌還是畫畫都表現(xiàn)得那么出色，老師都為你驕傲。
8．你回答問題時(shí)，是那樣的認(rèn)真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。
9．你的記憶力真好，記得住這么多顏色，真棒！
10． 你充滿自信的發(fā)言真棒。
11．我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲。
12．你的語言組織能力真棒。
13．你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認(rèn)真思考了。
14．你真愛動(dòng)腦筋，這么難的題你都能解決！
15．你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人敬佩！
六、集體鼓勵(lì)孩子們的語句
1 . 孩子們，讓我們一起給他掌聲，給他加油打氣！
2．在我們這個(gè)班級(jí)里，大家都很活躍，你們都是最優(yōu)秀的！
2．第一小組的小朋友合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？?。
3．你們的想法太有創(chuàng)意了，老師真為你們高興。
4．你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！
