幼兒每天離園前有一段等待家長來接的時(shí)間，一些晚走的孩子往往非常失落。在這里我們搜集整理并設(shè)計(jì)了一些合適的小游戲，讓孩子坐在座位上開展一些輕松的小游戲，可以幫助老師迅速整理好班級(jí)秩序，也能為孩子離園的時(shí)光畫上快樂的句號(hào)。
一、開心動(dòng)物園
適合年級(jí) ：小中班
游戲目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)一邊拍節(jié)奏一邊說出動(dòng)物園里的動(dòng)物名稱。
2.大膽模仿動(dòng)物的動(dòng)作。游戲形式：集體或小組進(jìn)行。
游戲規(guī)則：
1.輪流說出動(dòng)物園里的動(dòng)物名稱。
2.一邊說動(dòng)物名稱，一邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
3.不能說別人說過的動(dòng)物名稱。
游戲指導(dǎo)：
1.學(xué)習(xí)打節(jié)拍：第一拍拍手，第二拍拍腿，反復(fù)、連貫拍出節(jié)奏。
2.大家一邊拍節(jié)奏。一邊問動(dòng)物園里有什么?第一位幼兒站起來一邊說動(dòng)物園里有猴子，一邊模仿猴子的動(dòng)作。每位幼兒依次接著邊說邊做動(dòng)作，整個(gè)游戲中幼兒都要一起打節(jié)拍。
3.如果有幼兒重復(fù)了前面小朋友說過的動(dòng)物名稱，則游戲結(jié)束，該幼兒為大家表演一個(gè)節(jié)目，游戲重新開始。
游戲延伸：
1、可以增加游戲的趣味性和難度：大家加快打節(jié)拍的速度，幼兒說和做動(dòng)作的速度也相應(yīng)加快，訓(xùn)練幼兒反應(yīng)的靈敏性和口齒的伶俐性。
2、可以變換游戲主題：
如開心果園，說出水果的名稱;
開心游樂園，說出游樂園里的游樂設(shè)施名稱;
汽車王國，說出汽車品牌。
二、吹紙片
適合年級(jí):(小、中班)
游戲目標(biāo)：吹紙片時(shí)活動(dòng)臉部肌肉，提高孩子的肺活量，發(fā)展孩子的注意力。
游戲準(zhǔn)備：彩色卡紙，固體膠
游戲玩法：將彩色卡紙根據(jù)孩子臉部大小裁剪，貼放一角在幼兒額頭上，幼兒用嘴巴吹氣，讓卡紙從臉上掉下來?？筛鶕?jù)孩子的不同情況，適當(dāng)變換貼紙的位置，增加難度。
游戲延伸：可以請(qǐng)好朋友小組游戲或兩兩比賽，也可以改成在紙板墻上貼紙條請(qǐng)幼兒吹，看誰能吹下更多的紙條。
除了上述游戲，還有很多傳統(tǒng)的游戲都非常適合在這個(gè)時(shí)間段開展，我們做了一些搜集和梳理。
三、翻花繩
適用年級(jí)：大班
玩法：
1、欣賞老師翻花繩。
2、幼兒兩兩自主探究翻花繩的方法。
3、組織幼兒比賽：看誰翻得最好看、比比誰翻得最快。
4、可提供不同粗細(xì)、顏色的花繩進(jìn)行游戲，以提高幼兒的興趣。
四、玩手影
適用年級(jí)：小中大班
玩法：
1、鼓勵(lì)幼兒在手影墻前自主玩手影游戲(可為幼兒提供臺(tái)燈作為光源)。
2、組織幼兒分享有趣的手影。
3、游戲可分組進(jìn)行。
游戲建議：類似的活動(dòng)還可進(jìn)行演皮影等。
五、手指游戲
適用年級(jí)：小中大班
玩法：
1、兩人一組玩游戲：幼兒甲將自己的手掌向下并平舉，幼兒乙將一個(gè)食指放在幼兒甲的手掌下。
2、念兒歌：金鎖銀鎖、咔嚓一鎖。當(dāng)念到最后的鎖時(shí)，幼兒甲迅速將手掌握緊，盡量去抓幼兒乙的手指，幼兒乙應(yīng)快速縮回手指，不讓同伴抓住。
六、坐傳球
適用年級(jí)：中大班
玩法：
1、幼兒縱排坐在椅子上，由第一名幼兒開始，雙手抱球從頭頂向后傳。
2、當(dāng)球被傳給最后一名幼兒時(shí)，再由后向前傳回來，游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
3、老師可以引導(dǎo)幼兒用不同的姿勢和部位(從頭上或身體兩側(cè)等)傳球。
4、椅子的間距不要太大，以免幼兒夠不到。
七、今天我值日
適用年級(jí)：中大班
玩法：
1、將孩子們分成幾組，分別整理不同的活動(dòng)區(qū)。
2、如：清點(diǎn)擺放圖書、玩具，清理地面、桌面，清理、修整壞舊玩具。整理好后，孩子們可以在自己整理的活動(dòng)區(qū)聊會(huì)天。
3、或者每天規(guī)定幾個(gè)值日生來整理全部內(nèi)容
八、手指游戲金鎖銀鎖
游戲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性。
游戲玩法：
1.兩人一組玩游戲：幼兒甲將自己的手掌向下并平舉，幼兒乙將一個(gè)食指放在幼兒甲的手掌下，念兒歌：金鎖銀鎖、咔嚓一鎖。當(dāng)念到最后的鎖時(shí)，幼兒甲迅速將手掌握緊，盡量去抓幼兒乙的手指，幼兒乙應(yīng)快速縮回手指，不讓同伴抓住。
2.游戲可交換角色反復(fù)進(jìn)行。
3.可增加游戲人數(shù)，以提高幼兒興趣。
九、藏鈴鐺
游戲目標(biāo)：
提高幼兒的聽覺辨別能力。
游戲玩法：
1.老師拿出一個(gè)能發(fā)出響聲的小鈴。
2.請(qǐng)一幼兒來當(dāng)找小鈴的人。先請(qǐng)他蒙上眼睛。
3.其余幼兒將小手藏在背后，念兒歌：叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)，快快來找小鈴鐺。念三遍后，老師將鈴鐺放在其中一個(gè)小朋友的背后，并讓他輕輕搖動(dòng)小鈴，然后解開蒙眼布，讓幼兒找找小鈴在誰的手上。
4.游戲可反復(fù)進(jìn)行。
