幼兒園區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)與規(guī)則
時(shí)間：2020-10-27
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點(diǎn)茹
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一、區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)
1、自主性
區(qū)域活動(dòng)一般采用自選游戲的組織形式，注重讓幼兒自選、自由地開展游戲活動(dòng)，充分發(fā)揮游戲的自主性特點(diǎn)。不論是主題的確定、玩具的選擇、玩伴的選擇、語言的運(yùn)用、動(dòng)作的展示等游戲過程的各個(gè)環(huán)節(jié)都自然的進(jìn)行。
2、教育性
區(qū)域活動(dòng)雖然有其自主性，但它也不是幼兒完全自由自在、不受控制的活動(dòng)區(qū)域，有其鮮明的教育性，但這種教育性比較隱蔽。主要體現(xiàn)在幼兒在游戲的過程中對(duì)材料的操作上，對(duì)區(qū)域規(guī)則的遵守上，以及在與伙伴們的相互交往中產(chǎn)生積極的體驗(yàn)，通過輕松愉快的活動(dòng)過程，促進(jìn)幼兒身心得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)游戲本身的發(fā)展價(jià)值。例如：角色游戲區(qū)（娃娃家、小餐廳等）最重要的教育性在于它有助于幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)性行為，發(fā)展交往能力；結(jié)構(gòu)游戲區(qū)的教育性主要在于能夠促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性思維和手部動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒手腦并用等等……
3、實(shí)踐性
不管是哪種類型的區(qū)域活動(dòng)，都要通過幼兒的具體實(shí)踐活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)它的教育性。區(qū)域活動(dòng)是非常具體的活動(dòng)，有角色、有動(dòng)作、有語言、有玩具材料，幼兒在活動(dòng)中只有身體力行，實(shí)際練習(xí)才能發(fā)展自身的各種能力。
二、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的幾點(diǎn)原則
老師在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)應(yīng)充分考慮到區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)，以此為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的區(qū)域活動(dòng)，使區(qū)域活動(dòng)能最大限度的發(fā)揮其教育作用。結(jié)合這些特點(diǎn)，我認(rèn)為在幼兒園區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)中應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：
1、區(qū)域活動(dòng)主題的選擇要因地制宜，適合本園的實(shí)際情況
選擇什么樣的區(qū)域主題一直是老師們十分焦慮的問題。我認(rèn)為，區(qū)域主題的選擇除了要考慮本年齡段幼兒的身心發(fā)展水平，還應(yīng)充分考慮本班孩子們的興趣，幼兒園的實(shí)際情況等等，不能照搬，適合自己本園的才是最好的。我們幼兒園創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)充分考慮了各種因素，在確定區(qū)域主題方面有一定的心得：
①區(qū)域活動(dòng)的主題應(yīng)適合幼兒各年齡段的發(fā)展水平。
②從幼兒的興趣出發(fā)，確定區(qū)域主題。
③根據(jù)教育活動(dòng)的主題確定區(qū)域活動(dòng)主題
④注重區(qū)域活動(dòng)主題之間的互動(dòng)
⑤區(qū)域活動(dòng)的主題適當(dāng)體現(xiàn)地域特色
2、區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)過程中要充分體現(xiàn)幼兒為主的原則
①共同商討區(qū)域需用的材料，并一同收集、布區(qū)。
②幼兒自己制定區(qū)域規(guī)則，大家共同遵守。布區(qū)完成后，我們會(huì)安排幼兒自己討論進(jìn)入該區(qū)的規(guī)則。
3、區(qū)域活動(dòng)中的材料投放要安全衛(wèi)生，有科學(xué)性
①區(qū)域是孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所，對(duì)于其中投放的材料，首要的要求是要安全、衛(wèi)生。
②區(qū)域中投放的材料也要有一定的科學(xué)性。
區(qū)域活動(dòng)的開展，對(duì)幼兒發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。讓我們創(chuàng)設(shè)最適合本園幼兒的區(qū)域活動(dòng)，讓區(qū)域活動(dòng)真正成為孩子們成長(zhǎng)的學(xué)園、樂園。
