每個孩子心里都有一顆美的種子。

創(chuàng)設(shè)一種溫馨、自然的空間環(huán)境，

有利于幼兒形成積極穩(wěn)定的情緒和情感。

春天在哪里呀，春天在哪里，

春天在那小朋友眼睛里～

春天住進幼兒園里

讓孩子在觀察的過程中能夠通過對比實驗了解到，同一個植物在不同的生長環(huán)境下的不同表現(xiàn)。能夠清楚的意識，每一種植物都需要愛的灌溉、呵護才能夠茁壯成長，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、愛心。

快樂的成長

春天藏在幼兒園里，一塊美麗的花布，幾個清新的花籃，一起來裝扮春天，在充分拓展的成長空間里，孩子們能豐富自我，開闊視野，感受成長的快樂。

我和花布有個約會

扎染花布和誰都能百搭，將春天包在花布里，伴著毛線、藤圈和樹枝等材料，“編織”出獨具特色的創(chuàng)意區(qū)角。

創(chuàng)意角

春天來了，萬物復(fù)蘇，溫暖的陽光散播在每一個角落，和孩子們一起動手布置一個植物角，和孩子一起見證生命的成長！

一家小店

每個孩子肯定都想要擁有自己的一家小店，你的小店是不什么主題風(fēng)格呢？春天來了，當(dāng)然要應(yīng)景，一個充滿春意盎然的休閑小店最愜意！

春暖花開

春天來了，那怎么布置自然角才能不辜負春天的美呢？自然角區(qū)域牌、進區(qū)規(guī)則、環(huán)境布置、主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓班級環(huán)境和自然區(qū)角實用又美觀！

春暖景和

送別一場凜冽枯冬世界開始熱鬧起來，怎么創(chuàng)設(shè)一個小朋友喜歡又能潛移默化的起到教育意義的環(huán)創(chuàng)呢？生活中的自然角，和孩子一起見證生命的成長。