作為一名幼兒教師，我們肩負著培育“祖國花朵”的重任，我們要用發(fā)展的眼光看待問題，與時俱進。在幼兒教育中，自認為我是一直尊重幼兒的潛能，尊重幼兒的個性，能運用“尊重”這把鑰匙來打開孩子心靈的金鎖。
今天發(fā)生的一件事情，讓我有了深刻的反思。下午，我班一個孩子在外面走廊里發(fā)現(xiàn)了半個饅頭，看樣子是中午的，于是我在班級詢問，沒有人承認。此事讓人頭疼呀，然后讓孩子們圍圈站，我說：“如果你現(xiàn)在承認說明你是誠實的孩子，老師不會責(zé)怪你。”但是沒有任何反應(yīng)，于是我便一個一個詢問，讓孩子們看著我的眼睛回答，最后還是沒有查到。我怎么也想不通，猜不到，覺得自己對他們已經(jīng)很了解，看眼神可以分辨出來的，但是...于是我相信不是他們而是隔壁班，我拿著那個證據(jù)去了隔壁班，也沒有。很失落地回教室，這時在教室門口傅英豪靠在桌子旁擺弄衣物，我又隨口問道：“這是你丟的嗎？”他看著我小聲說：“不是。”我又問道：“真的？”然后我看到他留下了眼淚，承認了。我問他為什么剛才不說，為什么不主動承認錯誤，他哭著說：“我怕別人笑話我...”
瞬間我感覺自己錯了，不該去傷害孩子的自尊心。他們已經(jīng)長大了，更在乎自己在集體中的地位，于是我承諾不再提這件事，不會讓他成為大家的笑話。今天也給我上了一課，但愿以后不會再出現(xiàn)了。
