俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，老師如此辛苦地把臺上30分鐘精心準備，并孜孜不倦地把知識傳授給學生，如果您的孩子卻上課不認真聽講、走神、溜號、好動，這是不是您孩子最大的損失？您的學費是不是就白交了呢？

孩子不能認真聽講，是這些孩子笨嗎？還是意志力差？還是老師講得沒有興趣呢？有專家認為，孩子上課不認真聽講主要是因為他不能集中注意力，總是忍不住有很多小動作。兒童注意力不集中對孩子影響很大，不僅使學習成績下降，還會影響孩子的情緒健康和人格健康。因此注意力不集中的糾正和治療就顯得尤為重要。

多動癥是造成注意力分散的重要原因。多動癥的核心問題是注意力不集中，這也是多動癥的主要障礙之一，多動是次要的，即使沒有身體多動的外在表現(xiàn)，只要注意力不集中的問題長期而明顯，也應(yīng)注意是否有多動癥的可能。這種不動的多動癥特別具有隱蔽性，往往不能被父母們發(fā)現(xiàn)。

孩子注意力不集中的原因除了和多動癥疾病有關(guān)，另外也要注意抽動癥。患兒抽動癥的首發(fā)癥狀最突出的就是由眼部抽動導致的眨眼睛，由于抽動癥會導致兒童注意力不集中，嚴重抽動時眼睛不能盯在書本上，同學和老師因不理解，可能使患兒更不喜歡上學，甚至造成成績下降。

如何幫助多動癥孩子集中注意力？

1、消除干擾法

環(huán)境對孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，那么最好消除干擾，同時家長要以身作則,當孩子在做某件事情時不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說。

2、全神貫注法

5-7歲的孩子能聚精會神地注意某一事物的時間為15分鐘左右；7-10歲約20分鐘；10-12歲約25分鐘；12歲以上是30分鐘左右。家長要掌握孩子的注意力特點，科學合理安排時間，養(yǎng)成良好的習慣。

3、鼓勵表揚法

鼓勵孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡單或繁雜。切記三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時鼓勵和表揚。

4、培養(yǎng)興趣法

興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對活動的興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對活動的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一。應(yīng)當注意的是要防止孩子興趣過多，過雜，應(yīng)有重點，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。

另外，讓孩子換位思考，扮演老師的角色，讓孩子給家長當老師，是一個很好的辦法。

具體操作如下

1、提要求要講究藝術(shù)

孩子給父母講題，為認真聽講打下基礎(chǔ)。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學習什么內(nèi)容，做到家長心中有數(shù)。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學會了以后，回來也給爸爸（或媽媽）講一講？”這樣就為孩子上課認真聽講打下了心理基礎(chǔ)。

孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數(shù)學知識的推理過程是什么？結(jié)論中最重要的是什么？知識點要注意什么？也會積極參與到課堂交流和討論中去。

2、重過程要為人師表

家長認真當好學生，仔細分析孩子講課中存在的問題。孩子回家后，有時間的話，及時讓孩子把老師講授的題目，再給父母講一次。孩子講題的時候，家長不要覺得是游戲，一定要把自己的身份定位為是孩子的學生。

家長要認真回答孩子提出的問題，也可以將知識點的關(guān)鍵地方向孩子提問，請孩子進行解答。這樣孩子講起來才會認真，才會有成就感，也為孩子下一次上課認真聽講打下了基礎(chǔ)。

3、及時總結(jié)肯定成績

肯定孩子的每一次表現(xiàn)，表揚孩子講得好的地方，適當提出孩子的不足。剛開始的時候，孩子可能抓不住重點，或者根本不知所云。這時家長絕對不要批評孩子，要耐心的找到孩子的閃光點，比如思路清晰、說話完整、流利等加以表揚、鼓勵，更不能半途而廢。

4、注重效果不能急于求成

每次只提出一個希望，只強調(diào)一個重點，慢慢鞏固。這樣孩子才會不斷增強信心，堅持到底，孩子就會不斷進步。只要長期堅持，對于培養(yǎng)孩子的分析能力和語言表達能力，提高孩子學習興趣，會有很好的作用。