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      如何提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量
      時(shí)間:2025-01-07   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:
             幼兒園教學(xué)效果是建立在幼兒興趣基礎(chǔ)上的。因此,要提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量,首先就要激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,讓幼兒感到學(xué)習(xí)的快樂,教學(xué)效果自然顯而易見。

      幼兒園教學(xué)質(zhì)量首先取決于教師的專業(yè)理論水平,同時(shí)還必須重視教學(xué)的藝術(shù)。要讓幼兒對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣,那就要根據(jù)幼兒的生理和心理特點(diǎn),在活動(dòng)中機(jī)智靈活地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法,正確引導(dǎo)他們上好每一個(gè)活動(dòng),使他們自覺地去思考每一個(gè)問題。那么,如何提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量呢?

      營造輕松愉快氛圍,把握良機(jī)

      良好的教學(xué)氛圍是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好的最好手段,有利于調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、思維,使其以揮出學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性來,教學(xué)氛圍的營造有助于教學(xué)活動(dòng)的開展,在語言活動(dòng)中,《綱要》明確要求“創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境”。

      運(yùn)用游戲教學(xué),激發(fā)幼兒興趣

      游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),它集趣味性、假想性、自由性和創(chuàng)造性于一體。游戲是幼兒最基本的活動(dòng)方式,是獲得發(fā)展的最佳途徑,也是幼兒學(xué)習(xí)的基本方式。在幼兒的一日生活中,游戲是幼兒最為喜歡,最能夠接受的一種方式。

      要認(rèn)真研究教材、備課,在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性

      “興趣是最好的老師”,要激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,老師必須在課前做好充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真地在每節(jié)課上下功夫,結(jié)合教材內(nèi)容,選準(zhǔn)切入點(diǎn),采用講故事、做游戲、猜謎語、律動(dòng)等方法導(dǎo)入新課。

      課堂語言應(yīng)當(dāng)形象生動(dòng)、富有趣味性

      對(duì)于不諳世事的幼兒園小朋友而言,老師是他們開始真正系統(tǒng)化認(rèn)識(shí)世界的開始,在課堂上,教師的一言一行都對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。教師對(duì)自己所從事的職業(yè)應(yīng)具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,全身心地投入到教學(xué)中去,要像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待每一個(gè)自己面對(duì)的小朋友。幼兒課堂教學(xué)主要是通過教師的講解來向小朋友傳授知識(shí),是幼兒教育中教師向小朋友傳授知識(shí)的一種重要形式,活動(dòng)的效果如何,不僅取決于教師的知識(shí)水平、掌握教材的程度、對(duì)小朋友情況的了解和采用的教學(xué)方法,同時(shí)與教師對(duì)課堂語言的運(yùn)用也密切相關(guān)。為此教師必須注意掌握課堂語言的特點(diǎn),對(duì)于小朋友而言,老師的語言是最直接的認(rèn)識(shí)世界的方式,他們會(huì)努力嘗試?yán)斫?,接受甚至模仿老師,教師說話時(shí)的語氣、神態(tài)及聲調(diào)等,都會(huì)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情緒、幼兒與教師的關(guān)系等起到極大的作用。

      教師提問要簡(jiǎn)潔、指向要清晰

      問題的設(shè)計(jì)要明確,要有關(guān)鍵提問,提問的背后體現(xiàn)的是活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的與思路,對(duì)幼兒可能會(huì)如何回答,以及教師的跟進(jìn)性提問都要有所思考。

      樹立幼兒的自信心

      在教學(xué)活動(dòng)中,教師要適時(shí)的鼓勵(lì)孩子。在我們組織課堂教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,總會(huì)碰到那么幾個(gè)膽怯內(nèi)向不善于表達(dá)的孩子,每次碰到這類孩子,我都會(huì)給予他們一個(gè)微笑的表情、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和一句鼓舞他們勇敢大膽的話,如:“說下去”、“你真聰明”、“說得真好”等,他們會(huì)從我的鼓勵(lì)和表揚(yáng)中得到自信,進(jìn)而更為積極地投入到教學(xué)活動(dòng)中。其實(shí)不光是內(nèi)向的孩子需要被鼓勵(lì)和表揚(yáng),對(duì)于開朗的孩子教師也應(yīng)該常常給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),多對(duì)孩子們說些鼓勵(lì)和贊揚(yáng)的話,增強(qiáng)孩子們的自信心,使孩子們更加積極地投入到教學(xué)活動(dòng)中,更加促進(jìn)課堂積極氣氛的形成,從而提高幼兒課堂教學(xué)的質(zhì)量。

      總之,要提高幼兒課堂教學(xué)質(zhì)量,幼師需要從多方面著手,用心把知識(shí)和方法傳授給幼兒,多注意幼兒教學(xué)方法、教學(xué)課堂藝術(shù)的運(yùn)用,使幼兒課堂變成生動(dòng)、有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒積極參與課堂活動(dòng),自然會(huì)提高課堂教學(xué)效果。祝愿幼師姐妹們?cè)谡n堂教學(xué)上更上一層樓。

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