幼兒園班級教學工作的目的是培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

作為教師，應遵循習慣形成的規(guī)律，分析多種影響因素，選擇正確科學的方法。

01抓好晨間入園第一關

晨間熱情接待幼兒及家長，與家長交換意見，了解幼兒的情況和思想，彼此溝通，建立和諧的師生關系。

02認真貫徹新《綱要》的精神，認真組織好一日活動

在活動中調動幼兒的主動性；在學習中，聽取幼兒的意見和建議，細心觀察他們的操作及學習過程，表揚和激勵幼兒的點滴進步；運用多種教學方法，讓幼兒有機會多看，多聽，多問，多想，多做，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神。

03加強個別教育
要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與問題幼兒，要注意正面引導，為他們提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

04開展主題活動
《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《和紙玩游戲》《頑皮一夏》等主題活動，引導幼兒在成人的幫助下收集整理與主題相關的材料，運用集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相結合的方式，充分調動幼兒積極性，提高幼兒的參與熱情，使幼兒在活動中真正得到發(fā)展。

05讓幼兒參與環(huán)境布置
在實施主題活動的過程中，繼續(xù)以“幼兒是活動的主人，教師是活動的支持者、參與者”的理念貫穿實踐，讓幼兒主動參與主題環(huán)境的布置，成為環(huán)境布置的主人，同時教師創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容及材料。

06提供小型多樣的體育玩具
開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，加強對幼兒體質訓練，同時鼓勵幼兒積極參加聽音模仿動作和做操的全園比賽活動，養(yǎng)成幼兒認真做操的良好習慣。

07繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設一個寬松、和諧的語言的環(huán)境
讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極回應，提高幼兒的語言表達能力。準備豐富的幼兒圖書材料，引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內容的情節(jié)，培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣。營造說普通話的氛圍，引導幼兒堅持說普通話。

08促進幼兒主動學習
利用飯前、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設“巧手寶寶來支招”活動，促進幼兒主動學習，發(fā)揮生生互動的作用。

09做好幼兒離園的最后一關
離園前檢查幼兒的情緒、衣著等，讓幼兒高高興興來園，高高興興離園。嚴格執(zhí)行接送卡制度，確保每個幼兒安全回家。

10每月制定一個活動內容
如，二月開展“我愛我家，我有多愛你”活動；三月開展種植養(yǎng)殖活動；四月開展講故事活動；五月開展唱歌比賽；六月開展繪畫比賽。通過活動有效提高幼兒的多種能力。