時(shí)間：2017-02-10
來(lái)源：紅纓教育
作者：客戶中心
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【愛(ài)心培養(yǎng)策略】
情境回放：
浩浩是幼兒園大班的孩子，他在幼兒園圖書(shū)區(qū)翻閱圖書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)掉在了地上。他直接繞過(guò)這本書(shū)，繼續(xù)翻閱其他圖書(shū)。老師問(wèn)他：“你為什么不把圖書(shū)撿起來(lái)？”他理直氣壯地說(shuō)：“不是我扔的。”
怎么辦？這樣做：
1.做孩子的榜樣
若家長(zhǎng)表現(xiàn)出富有同情心、樂(lè)于幫助別人，則孩子也會(huì)在潛移默化中受到影響，他們也會(huì)嘗試著去關(guān)心別人、幫助別人。
2.從身邊小事做起
讓孩子在家里做一些事情，比如照料寵物，或者與鄰居小朋友玩耍的時(shí)候教更小的弟弟妹妹們做游戲，或者給弟弟妹妹們制作玩具等等。
【頂嘴≠不敬】
情境回放：
佳佳4歲了，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越愛(ài)和父母頂嘴，每當(dāng)她做錯(cuò)事，爸媽訓(xùn)斥她時(shí)，她總是試圖解釋，于是爸媽就大聲呵斥她“不許頂嘴”，而這種方式并不是那么有效。
怎么辦？這樣做：（針對(duì)4～6歲的孩子）：
1.改變觀念
父母要改變“聽(tīng)話的孩子才是好孩子”的觀點(diǎn)，要認(rèn)識(shí)到，孩子頂嘴不一定是壞事。父母不要簡(jiǎn)單地把孩子的爭(zhēng)辯看作是對(duì)長(zhǎng)輩的不敬，應(yīng)正確對(duì)待孩子的頂嘴行為。
2.認(rèn)真傾聽(tīng)，以理服人
在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的陳述后再做決定，孩子的每個(gè)錯(cuò)誤都是有原因的。 在爭(zhēng)辯過(guò)程中，要循循善誘、以理服人，如果孩子是對(duì)的，父母要大方、坦誠(chéng)地接納孩子的意見(jiàn)。
【適當(dāng)期望】
情境回放：
父母對(duì)優(yōu)優(yōu)的期望很高。在她5歲時(shí)，就給她買(mǎi)了一架鋼琴，給她報(bào)了鋼琴班，還給她報(bào)了英語(yǔ)班、舞蹈班，媽媽總是把優(yōu)優(yōu)和班里學(xué)習(xí)最好的小朋友比，指責(zé)優(yōu)優(yōu)不努力。
怎辦么？這樣做：
1.確立適度的期望值
家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值要符合孩子的年齡特點(diǎn)，要考慮到孩子的發(fā)展水平和興趣愛(ài)好。“讓孩子跳起來(lái)就能摘到果子“。這樣孩子既能看到希望，又能經(jīng)過(guò)努力實(shí)現(xiàn)愿望。
2.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
家長(zhǎng)要用積極的方式引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，如肯定孩子的每一次小小的進(jìn)步，適當(dāng)?shù)毓膭?lì)和夸贊孩子，激起孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
【慣出來(lái)的偏食】
情境回放：
欣欣今年4歲了，嚴(yán)重偏食，很多蔬菜都不吃，媽媽為了讓欣欣能夠好好吃飯，每次單獨(dú)給欣欣開(kāi)小灶，只做她愛(ài)吃的那兩種食物。
怎么辦？這樣做：
1.讓孩子親身體驗(yàn)
家長(zhǎng)可以讓孩子幫著做些力所能及的事情，如讓孩子參與做飯的過(guò)程，體驗(yàn)家長(zhǎng)做飯的辛苦。
2.給孩子安排一些體育活動(dòng)
通過(guò)和孩子一起跑步、一起玩球等活動(dòng)消耗孩子的體力，增強(qiáng)孩子的食欲。但家長(zhǎng)要注意，劇烈運(yùn)動(dòng)之后切忌立即飲食，在休息半小時(shí)后再飲食才是科學(xué)的。
