這樣的家長(zhǎng)，不僅能教育好孩子還倍受老師歡迎！
時(shí)間：2018-06-25
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
點(diǎn)擊：次
不管是什么時(shí)期、什么地區(qū)、什么教育程度、什么經(jīng)濟(jì)條件，以下這幾類家長(zhǎng)都是最受老師們歡迎的！
一、懂得小嗑小碰也是成長(zhǎng)的家長(zhǎng)
孩子愛動(dòng)愛跑愛跳，成群的孩子在一起，出現(xiàn)磕碰在所難免，這是成長(zhǎng)中的孩子融入群體的必然。
如果家長(zhǎng)們對(duì)此大驚小怪，不但會(huì)讓老師的組織教學(xué)束手束腳，也會(huì)讓孩子無所適從。
既不要過分夸大，也不要視而不見，我想這應(yīng)該是家長(zhǎng)們應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象的正確態(tài)度。
二、懂得“憑心而論、仗義直言”的家長(zhǎng)
一位老師說起這樣一件事：她剛做幼師不久時(shí)，一次在家長(zhǎng)群里，有家長(zhǎng)為某事“數(shù)落”起了老師，群里面一下子熱鬧起來，她一時(shí)很窘迫，又很委屈，覺得做幼師真是太難了！
這時(shí)有位家長(zhǎng)挺身而出，替她給其他家長(zhǎng)說明了很多實(shí)際情況，最終化解了一場(chǎng)“紛爭(zhēng)”，這讓入職不久的她感激不已。
有時(shí)候，僅憑職業(yè)道德來要求一個(gè)老師時(shí)刻充滿愛心的對(duì)待孩子是不夠的，畢竟幼師也是人，家長(zhǎng)對(duì)幼師多些理解與關(guān)愛，最終也會(huì)惠及孩子。
三、懂得真正信任老師的家長(zhǎng)
有些家長(zhǎng)會(huì)時(shí)刻緊盯幼兒園的遠(yuǎn)程監(jiān)控，一旦有“風(fēng)吹草動(dòng)”，馬上打電話給老師問情況，長(zhǎng)此以往，草木皆兵，任誰都受不了。
其實(shí)，大部分、絕大部分的幼師都是充滿愛心的，很多還會(huì)主動(dòng)跟家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的在園動(dòng)態(tài)。
其實(shí)，家長(zhǎng)們更應(yīng)該知道——信任其實(shí)是最好的鞭策！
四、懂得適時(shí)適地、溝通有術(shù)的家長(zhǎng)
家園工作中，溝通是必須的，但是，注意時(shí)間地點(diǎn)更是必要的。
晚上十二點(diǎn)，孩子夢(mèng)魘驚醒了，這時(shí)就沒必要心急火燎的打電話給老師們問白天發(fā)生了啥事吧？
另外，有些極個(gè)別的小問題，可以把老師單獨(dú)拉到一邊了解清楚的事情，就沒必要一定要大庭廣眾或者甚至上家長(zhǎng)會(huì)啦。
所以，能掌握好這個(gè)“時(shí)”和“地”進(jìn)行溝通的家長(zhǎng)，我們真的好愛你！
五、懂得尊重老師的家長(zhǎng)
在家里討論老師的時(shí)候，家長(zhǎng)的語氣和措辭是怎樣的；在幼兒園跟老師接觸時(shí)，家長(zhǎng)的言行和禮儀是怎樣的；孩子的模仿能力是最強(qiáng)的，家長(zhǎng)不尊重老師，孩子有樣學(xué)樣，教學(xué)中不配合，最終受到負(fù)面影響的還是孩子。
六、懂得“配合老師其實(shí)是為了孩子“的家長(zhǎng)
常會(huì)聽到有的家長(zhǎng)說：好麻煩啊，上班就夠累了，幼兒園還弄這么多活動(dòng)要我們參加！
親愛的家長(zhǎng)，可您沒想過，孩子的長(zhǎng)大仿佛就在一瞬間，幼兒園制造出各種讓你們一起相處、參與的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在也許有些費(fèi)力不討好，但當(dāng)您日后看著親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片、你們共同的手工作品，您才會(huì)覺得彌足珍貴！
所以，如果這些都是為了孩子，那么請(qǐng)您配合一個(gè)老師的良苦用心和辛勤勞動(dòng)。
七、懂得家庭與幼兒園共育才圓滿的家長(zhǎng)
家庭是孩子接受教育的第一陣地，幼兒園是孩子接受教育的重要陣地，兩個(gè)陣地必須要：方向一致，科學(xué)合力。
家長(zhǎng)們必須深刻的明白這一點(diǎn)，才是做好家園共育的一個(gè)良好開端。
