家長(zhǎng)如何支持老師
時(shí)間：2019-11-28
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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家長(zhǎng)的配合是對(duì)老師最大的支持。那家長(zhǎng)該從那些方面來(lái)配合老師呢
備齊該用的物品
送孩子去幼兒園之前把孩子的東西裝在一起，衣服整理好裝在一個(gè)袋子里，方便老師分開(kāi)弄臟的衣服。
不給孩子帶太多玩具和零食
孩子都不愛(ài)和別人分享玩具和食物，多帶只能會(huì)讓孩子引起不必要的糾紛。幼兒園是個(gè)大集體，盡量讓孩子和其他小朋友一樣，不搞特殊化。
盡量使用幼兒園提供的餐具
有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子自備一套餐具，這樣老師就必須額外清洗孩子的餐具，也是給剛開(kāi)學(xué)的老師增加了一項(xiàng)負(fù)擔(dān)。
及時(shí)接送孩子，不拖泥帶水
剛開(kāi)學(xué)，多數(shù)孩子都會(huì)遇到分離焦慮的困擾。此時(shí)更需要家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)好榜樣，送孩子上幼兒切忌一步三回頭。和孩子抱在一起哭只會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。如果家長(zhǎng)們都能自覺(jué)做好表率，不光大大減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也給幼兒園其他孩子營(yíng)造了一個(gè)良好的開(kāi)學(xué)氛圍。
不威脅恐嚇孩子上幼兒園
“你再不聽(tīng)話就送你去幼兒園”，“再調(diào)皮就告訴你們老師”，“你要是不乖，我就不來(lái)接你了”。威脅恐嚇往往是家長(zhǎng)管教孩子的殺手锏，但這樣做卻在無(wú)意間把幼兒園放在了對(duì)立面，讓孩子把幼兒園看作受苦受難的牢籠，怎么可能會(huì)喜歡上幼兒園呢？
注意問(wèn)話方式，多給孩子積極暗示
關(guān)心孩子但不要總問(wèn)：“今天在幼兒園沒(méi)吃飽嗎？”“有人打你嗎？”“老師有沒(méi)有批評(píng)你？”這種問(wèn)題只會(huì)給孩子增加心理負(fù)擔(dān)，換種問(wèn)法會(huì)更好：“今天在幼兒園很開(kāi)心吧？”“是不是學(xué)到了很多有意思的東西??？”多用正面問(wèn)題，給孩子積極的暗示。
