孩子撒謊要不要揭穿
時(shí)間：2020-03-31
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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發(fā)展心理學(xué)相關(guān)研究表明：3歲時(shí)，兒童開(kāi)始顯示出些許掩飾真實(shí)感受的能力。
“那些因?yàn)橥低媪瞬蛔屚娴耐婢叨鲋e的3歲兒童，表現(xiàn)出了微妙的痛苦表情（在慢放的錄像中可以觀察到），但是他們的掩飾已足以讓不知實(shí)情的成人無(wú)法將他們同那些說(shuō)真話的兒童區(qū)分開(kāi)來(lái)。”
隨著孩子慢慢的長(zhǎng)大，他們編造或撒謊的能力也在不斷純熟。
我們都希望孩子誠(chéng)實(shí)，可我們真無(wú)法找到一個(gè)兒時(shí)沒(méi)有撒過(guò)謊的人。撒謊如果是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)的行為，我們要不要揭穿呢？
1、不生氣，面對(duì)問(wèn)題
簡(jiǎn)·尼爾森在《正面管教》一書(shū)中寫(xiě)明：
“通常，孩子們會(huì)因?yàn)楹统赡耆送瑯拥脑蚨鲋e——感覺(jué)自己陷入了困境，害怕被懲罰或遭到拒絕，感受受到了威脅，或者只是認(rèn)為撒謊會(huì)讓事情變得輕松。”
比如孩子吃飯問(wèn)題。孩子不會(huì)想到做飯人的辛苦，就全部吃光。
他可能吃了幾口，就會(huì)說(shuō)：“我吃飽了。”
可在大人們的眼中，孩子吃了幾口，怎么可能吃飽呢？于是被威逼利誘又吃下了好多。
孩子漸漸發(fā)現(xiàn)，說(shuō)吃飽了并不能讓自己從吃飯問(wèn)題上解脫出來(lái)。于是他開(kāi)始撒謊“我肚子有點(diǎn)疼”。
大人們?cè)俅文贸?ldquo;殺手锏”，可以邊看動(dòng)畫(huà)片邊吃飯。
孩子獨(dú)立吃飯的問(wèn)題并沒(méi)有解決，反而因?yàn)槿鲋e逼迫父母給吃飯的“待遇”加碼。
我清晰地記得一個(gè)爸爸跟我說(shuō)：“我家H上了餐桌，就是影帝，特別會(huì)演。”
編造是童年早期的一種正常行為，在兒童的言語(yǔ)行為中，幻想和現(xiàn)實(shí)是混在一起的。
所以，回到問(wèn)題本身很重要。
當(dāng)孩子說(shuō)“我吃飽了”時(shí)，我們應(yīng)該說(shuō)：“今天的飯菜合不合胃口呀？”“你著急下樓去玩嗎？”“晚上沒(méi)有零食吃，餓了只能喝水。”
讓孩子自己選擇，因?yàn)槌燥栵埵巧姹灸堋?/span>
2、以身作則，做好示范
我們首先要讓孩子相信錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們既可以讓孩子觀摩我們是如何改正錯(cuò)誤的，又可以讓孩子知道我們是如何看待錯(cuò)誤的。
在日常生活中，爸爸媽媽會(huì)有很多情緒，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，說(shuō)了難聽(tīng)的話。
除了注意控制好我們自己的情緒外，還要為自己說(shuō)錯(cuò)的話做錯(cuò)的事道歉，讓溝通代替言語(yǔ)暴力、指手畫(huà)腳。
還有，當(dāng)孩子告訴我們實(shí)情時(shí)，我們的態(tài)度很重要。
如果我們因?yàn)樵愀獾膶?shí)情，對(duì)孩子動(dòng)怒、懲罰，那孩子還會(huì)告訴我們真相嗎？
相反，當(dāng)我們從孩子地方聽(tīng)到實(shí)情，我們要表達(dá)真誠(chéng)與感激：
“謝謝你對(duì)我說(shuō)實(shí)話。我知道說(shuō)出實(shí)情其實(shí)很難，媽媽相信你可以處理得很好。”
孩子的眼睛是雪亮的，我們?cè)趺醋龅乃麄兒芮宄?/span>
回到我們開(kāi)篇的問(wèn)題，孩子撒謊要不要戳穿呢？
但凡有人在場(chǎng)，不管是不是至親，我都不會(huì)戳穿。
簡(jiǎn)·尼爾森提供給我們另一個(gè)可行性的做法是，忽略孩子的謊話，通過(guò)“啟發(fā)式”的問(wèn)題幫助孩子探究原因和后果。
如果孩子暫時(shí)不想說(shuō)，請(qǐng)尊重他們的沉默。關(guān)鍵要讓孩子知道爸爸媽媽會(huì)無(wú)條件愛(ài)他就好。
