以家園共育為基石，有效的開展家園工作
時間：2020-07-20
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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本學期我園以“實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質提高”為目標，將幼兒教育、家庭教育、與社會教育結合起來，形成1+1>2的合力。利用家園特色活動，創(chuàng)新并提升教師溝通及家長參與幼兒園教育的能力，有效的促進家園共育。
1.繼續(xù)開展每月一次的家長工作坊活動，有效發(fā)揮家長資源，不斷挖掘民族教育的點滴經(jīng)驗，定期進行交流。本學期，我們還請家長工作坊的成員擔當跨省玩教具評比的評委，親身參與進行評價打分，使家長們更加了解了教師的工作和應具備的技能，并真正的參與到幼兒園的日常工作中來。
2.加強家園溝通與交流，通過家長會、班級網(wǎng)站、每學期兩次的親子活動、家長半日觀摩等，尤其現(xiàn)在利用網(wǎng)絡QQ微信等平臺，定期向家長匯報幼兒在園情況和學習內容。特別是在每天的晨間接待來園時，教師們都站到幼兒園的大門外迎接家長，使家長和教師拉近了距離，更好的實現(xiàn)有效溝通和家園教育的同步。
3.本學期通過把家長請進幼兒園里來參觀整體環(huán)境，家長們進一步感受到了幼兒園寓教于樂的環(huán)境，體會到了教師的工作的辛苦，在受到稱贊敬佩的同時，彼此之間多了一份包容和接納，從而更好的支持教師開展各項工作，為有效的開展家園工作打開了一扇門。
