幼兒教育的九個誤區(qū)，家長們要注意了！
時間：2020-09-17
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點茹
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認(rèn)為教育是學(xué)校的事
打個比方，如果孩子是一棵樹，樹冠則是孩子的智能系統(tǒng)，代表數(shù)學(xué)、語文、歷史、電腦知識等，是學(xué)校負(fù)責(zé)教給學(xué)生的；樹根則是他的生命之本，是他的素質(zhì)系統(tǒng)，包括自信、自尊、進(jìn)取、好習(xí)慣等等，而這一切99%是需要父母給的，他需要父母給予足夠的愛、信任、鼓勵、表揚、平等才能成長的。
認(rèn)為什么事孩子一次就應(yīng)該學(xué)會
孩子們需要通過反復(fù)的行為才能把個生活技能記住。我們常?？吹揭粋€母親教一個孩子算數(shù)，教了三遍孩子還是算錯的時候，母親便大吼“你怎么這么笨，都教你幾遍了，不知道你長得什么腦袋。”試想這時孩子的心理是怎么想的，他會想“我笨，我笨”最后你教他十遍也教不會了。
認(rèn)為學(xué)習(xí)過度會傷人
如果教育是被動的、填鴨式的的教育，孩子會覺得自己越來越累。人腦的潛能是無限的，最偉大的科學(xué)家也沒有用到自己所有腦力的百分之幾，所以讓孩子感到累是的他心靈疲憊，而不是大腦不夠用了。如果能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂的學(xué)，主動的學(xué)，那么學(xué)習(xí)應(yīng)該是很輕松的事。
過度表揚或批評
適當(dāng)?shù)谋頁P有利于孩子樹立自信心，但有些父母總是不停地過分表揚孩子，結(jié)果卻適得其反，這樣的孩子往往缺少自我意識，他們做一點小事都希望得到表揚，否則就不做。過分批評也會傷害孩子的自尊心，家長只要指出錯在哪里就可以了，這樣可幫助他們吸取教訓(xùn)。
過度民主
幼兒缺乏經(jīng)驗和判斷力，需要父母指導(dǎo)，對其過分民主，會把孩子寵壞，變得為所欲為。當(dāng)然，當(dāng)孩子長大一些以后可以曉之以理，并給他們更多的選擇。
試圖通過發(fā)脾氣解決問題
父母向孩子大發(fā)雷霆可以震住孩子，但威信卻降低了；父母應(yīng)在孩子面前少發(fā)脾氣。如果控制不住，可以先平靜一下，然后再回來對孩子嚴(yán)肅地指出他們的錯誤，這樣效果更好。
過分寬容、過分溺愛
如果孩子對他的錯誤行為毫無印象的話，他是不會記住去改正的。孩子真的犯了錯誤，懲罰是必不可少的。懲罰有許多方法，如可以讓他做家務(wù)，打掃衛(wèi)生等。這里的懲罰并不是指打孩子，經(jīng)常挨打的孩子得到的是恐懼，而不是自制。
總認(rèn)為孩子有錯
如果你總是認(rèn)為孩子是錯誤的，會使他感覺自己很無能。即使他錯了，你可以提醒他，讓他知道你相信他有能力做到。不要用“你老是這樣，從沒做好過”這類的話指責(zé)他。
不會道歉
在教育孩子時，如果父母錯了，不要忘記說：“對不起”。孩子與父母之間應(yīng)互相尊重，父母這么做也可以教會孩子怎樣道歉。
