暑假過后，孩子們面臨升班。

　　進(jìn)入中班后，孩子會發(fā)生哪些變化?為了能讓孩子們快速適應(yīng)升班之后的變化，暑期我們老師需要提醒家長注意和準(zhǔn)備什么呢?

　　【孩子升入中班后5個不容忽視的變化】

　　1、動作能力需求大

　　與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進(jìn)一步發(fā)展，活動能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。

　　我們老師可以建議家長在暑期時盡量多抽出時間陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一特點。

　　2、保教并重發(fā)展

　　小班是以保育為主，因為孩子年齡小，自理能力差，所以需要老師手把手地幫助。到了中班，我們是保教并重，不僅要有保育，更要有教育。

　　升入中班之后，孩子們集中精力從事某種活動的時間也較以前有所延長。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)中班孩子每天的教學(xué)內(nèi)容要比小班多，而且每節(jié)教育活動的時間是20-25分左右，而小班是15-20分鐘。

　　3、能動能靜

　　反應(yīng)快、動作靈活、活潑好動的特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。

　　他們總是不停地變換姿勢和活動方式，如動動手、伸伸腿或做小動作、自由奔跑等，不能很好地控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。

　　4、經(jīng)常愛問：為什么?

　　中班孩子常常問：為什么呢?怎么樣呢?之類的問題。

　　他們正是通過這些問題使他腦海中的世界圖像更加鮮明、具體。在孩子問問題的過程中，成人熱心的回答會引導(dǎo)孩子進(jìn)行更高級的心理活動，并提升他的知識水平。

　　但有時孩子的提問純粹只是因為這一問一答的游戲讓他覺得好玩，因為他能感受到你也樂在其中。

　　5、聰明中帶著一點小麻煩

　　中班處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。

　　他們會自己確定主題，安排角色，獨立游戲并在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系，而且這一年他們會擁有相對穩(wěn)定的友誼了。

　　【升中班注意事項】

　　1、建議家長和我們老師進(jìn)行充分交流，彼此之間及時了解孩子的情況，重視孩子的言行問題，及時采取應(yīng)對措施，同時為孩子樹立好榜樣。

　　2、平等對待孩子，遇事多給孩子講道理，更多地了解孩子的心里在想什么。

　　3、給予孩子更多的自由選擇空間，允許孩子自己選擇第二天上幼兒園要穿的衣服。建議家長在做家務(wù)時可以請孩子幫忙，以滿足他們動手做事的欲望。

　　4、引導(dǎo)孩子記住父母和幼兒園的名字，家庭住址和電話號碼，教育孩子一些預(yù)防危險的常識。

　　5、幫助孩子盡快學(xué)會使用筷子，會自己系鞋帶。

　　6、觀察孩子正確握筆姿勢和閱讀姿勢，隨時加以提醒與糾正。

　　相信小班的小朋友們在我們老師和家長們的陪伴下，可以愉快地升入中班，順利迎接中班的新生活!