一、核心玩法

搖骰子送“幼兒園專屬禮”，家長主動圍過來。

道具超簡單：

一個卡通骰子（貼滿小動物貼紙）、活動海報一張、兌換禮物（禮物可根據(jù)園所實際情況來設(shè)定）

例如：

1點：動物造型姓名貼（入園剛需）

3點：迷你繪本

6點：小書包掛件（帶園所logo）

為什么家長愿意停？

夏天家長帶娃遛彎，看到“搖骰子”像玩游戲，寶寶會拉著家長說“我要玩”。禮物都是寶寶用得上的。家長覺得“不浪費”，不像領(lǐng)沒用的小玩意。

二、3步轉(zhuǎn)化

從“領(lǐng)禮物”到“想報名”，老師照著說就行。

遞禮物時，說句“勾心”的話（10秒拉近距離）

別光送禮物！笑著對家長說：“您家寶寶剛才搖骰子時超專注，我們幼兒園每天的游戲活動，就愛這樣培養(yǎng)寶寶的專注力。這周六有親子體驗活動，您帶寶寶來參加呀？”

既適時恰當?shù)目淞藢殞?，又點出幼兒園優(yōu)勢，家長一聽“和自家寶寶有關(guān)”，更容易接話。

用“帶朋友”福利，讓家長主動幫你招生

家長領(lǐng)禮物時，加一句：“要是和鄰居家寶寶一起來體驗，兩個寶寶都能再領(lǐng)一套小繪本，報名各減100元呢。”

家長愛湊伴帶娃，“組隊占便宜”的心理超管用。一位家長帶來2個朋友，人就越來越多了。

現(xiàn)場展示“幼兒園日常”，家長一看就放心

地推時，擺個展架，展示幼兒在園的日常生活照片：早間接待擁抱、晨間簽到、值日生、幼小銜接班新聞播報、戶外活動、幼兒自主取餐、小寶寶被老師喂飯等瞬間。

搖骰子間隙，老師隨口說：“您看這張照片，是我們托班的小朋友自主取餐，慢慢就學會了自我服務(wù)，培養(yǎng)獨立能力，增強自信心。”

老師還可以說：“周六的親子體驗活動，寶寶來園后，會體驗入園后的半日流程。”

家長不僅看到真實的幼兒園生活照片，一聽，還能親自陪著一起感受幼兒園半日流程，會更吸引她參加周六的體驗活動。真實的體驗、感受比單純的聽介紹更信任。

三、老師執(zhí)行要點

3句話搞定“怕麻煩”“怕社恐”。

社恐老師也能說：

不用推銷，遞禮物時笑著說：“寶寶真可愛，平時在家也這么愛笑嗎？”（拉家常比硬招生舒服）

地點選對省一半力：

就選小區(qū)門口、公園入口，家長帶娃必經(jīng)過的地方，擺個小桌子就行，不用搬大道具。

遇到“只領(lǐng)禮物不報名參加體驗活動的”：

沒關(guān)系！送張“體驗活動邀請卡”（印上日期時間）說：“這是周六的小活動邀請，帶娃來玩沙子、做游戲，不報名也能來”，先讓家長走進園里，看過環(huán)境就更容易動心了。

四、寫在結(jié)尾的話

這個方案不用老師費口舌，靠游戲感吸引家長，靠“幼兒園專屬禮”和真實日常打動家長。

趕快行動起來吧！找2個小時試試，說不定家長帶著娃，搖著搖著就報名了——簡單到不敢信，但真的管用！