環(huán)境準(zhǔn)備

開窗、通風(fēng)換氣，調(diào)好室溫，準(zhǔn)備好飲用水、消毒水。

做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生與物品消毒。

按當(dāng)天晨間活動安排，準(zhǔn)備好幼兒活動所需物品。

準(zhǔn)備好《幼兒考勤表》、《家長交代事項記事本》與《喂藥委托及服藥記錄表》。

接待幼兒

園長以熱情、親切的態(tài)度主動向幼兒、家長問好，與家長簡單交談。必要時，協(xié)助晨檢和接待工作。

接待教師要面帶微笑，熱情地向幼兒及家長問好。彎腰或下蹲擁抱幼兒，并進行簡短詢問和交談。

指導(dǎo)進班的幼兒依次用鹽水漱口、如廁、雙手消毒。

教師主動詢問幼兒在家情況，并填寫《幼兒考勤表》。

若發(fā)現(xiàn)幼兒有特殊情況，及時報告保健醫(yī)生，保健醫(yī)生實施檢查（摸額頭和臉頰，觀察眼睛、四肢和體表，詢問幼兒感受）。

流行病高發(fā)期，保健醫(yī)生要把好大門晨檢第一關(guān)，保育員把好第二關(guān)。

物品交接

教師接過家長手中的物品，疊放整齊，放進幼兒的儲物格。

耐心詢問家長是否有其他交代事項，將家長交代的事項細致寫在《家長交代事項記事本》上，并及時分工處理，處理完畢后簽字確認。

需喂藥的幼兒，家長填好《喂藥委托及服藥記錄表》，并簽字。教師將幼兒藥品寫上姓名，放入藥盒中，由保育員統(tǒng)一妥善保管。保育員對照《喂藥委托及服藥記錄表》定點定時喂藥，并在簽名后向主班教師匯報。

查看幼兒有無攜帶危險物品，幫助幼兒取下書包，指導(dǎo)幼兒將書包放到指定的位置。

幼兒交接

班級教師帶領(lǐng)幼兒進園并將幼兒交給活動指導(dǎo)教師，同時將幼兒身體、情緒等方面的情況如實告知活動指導(dǎo)教師。如未作交代，活動指導(dǎo)教師須向班級教師主動詢問。

負責(zé)幼兒交接的教師若因故要臨時離開，須請他人代崗。

接待教師向保育員遞交《家長交代事項記事本》。

每位幼兒進班時，教師須即時填寫《幼兒考勤表》。

安排晨間活動

活動內(nèi)容安排既符合幼兒年齡特征又能發(fā)展幼兒綜合能力，統(tǒng)籌兼顧。

根據(jù)不同天氣、季節(jié)、入園時間等情況安排室內(nèi)、戶外活動：雨天以室內(nèi)為主，天晴以戶外為主；太熱或太冷的天氣室內(nèi)為主；入園處于適應(yīng)期的幼兒室內(nèi)活動多一些，大班幼兒戶外活動多一些。

清點人數(shù)，明示幼兒活動內(nèi)容和要求。

教師用語言或動作引導(dǎo)幼兒參與晨間活動。

晨間活動倡導(dǎo)幼兒自主活動，注意活動器具的多樣性和內(nèi)容的豐富性。

檢查活動場地中的人群密度是否合適本班幼兒活動；小班幼兒活動時教師要注意班級幼兒活動情況，避免有沖撞情況發(fā)生。

檢查場地是否有石塊、積水，如有則請保育員及時清理。

檢查活動器具是否完好，如有破損玩具及時清除，大型器具破損則告知設(shè)施管理部門。

幼兒活動前檢查幼兒服飾、鞋帶是否適合開展活動。

體弱、易出汗的幼兒要求在背后的內(nèi)衣里墊上毛巾，稍露毛巾于衣領(lǐng)處。大年齡幼兒可以互相幫助墊毛巾，小年齡幼兒在教師幫助下進行。

對身體不適的幼兒，教師可引導(dǎo)幼兒做一些與活動有關(guān)的準(zhǔn)備工作。